让爱飞翔,感恩父亲节.docVIP

班级 南宁三中 高一5班 班主任 周晶 日期 2012.06.08 学期/周次 2011~2012学年度 春季学期 主题 《让爱飞翔——感恩父亲》 班会课 背景分析 1、教育的背景这个活动的开展以父亲节为契机，以班会为载体，以感恩为基调，以促进学生自身的成长为目的。之所以重视感恩教育，是因为感恩是一种生活态度，是一种美德。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，理解父母的养育之恩 知识与技能 了解父亲节的外延及内涵 过程与方法 有效整合现代多媒体技术,在视听中体验亲情；充分展示学生的表演天赋，在情景中反思成长；调动各方资源，在现实中感受关爱、学会感恩。 情感态度价值观 学会反思、学会感恩、学会包容、学会成长 班会课 实施 过程描述 让爱飞翔——感恩父亲 一、爱的追溯（约5至6分钟） 1、活动一设计：猜名字游戏。让学生猜出课件上列出来的一些同学的名字。 设计意图：一方面，每一个孩子的名字都包含着父母的爱在里面,或许是包含了一定的期望,或许是因为听着可爱,听着好听。这就说明，其实在我们出生之前或是很小的时候，父母就已经在我们身上诠释他们的爱了。另一方面，此环节的设计可以引起学生的兴趣，让他们在欢笑中一边探秘同伴们名字的奥妙，一边对父母之爱有最初的体会。 2、活动二设计：组图展示——世上只有妈妈好的图片，花儿和山水画，以及朱自清的《背影》设计意图：这个环节是个过渡环节，目的是通过组图演示，把父母的爱，或者说是从上个月通过母亲节对母爱的感恩，过渡到对父亲的感恩。过渡方法：老师语言表达，加上对学生的启发。比如：我们一直都沐浴在父母爱的阳光雨露下，有人说母爱如人父爱如山。我们都知道表达母爱的最有名的歌是《世上只有妈妈好》，那么大家清楚表父爱的最有名的散文是什么吗？（《背影》）然后启发学生说出他们对《背影》的记忆，最后引出我们班会的主题——让爱飞翔，感恩父亲。 一、爱的体验（约10分钟） 1、话动设计：情景边续剧《父亲的爱》 此情景剧分成了两幕。 第一幕：学生A请爸爸来参加他的家长会和生日，爸爸都因工作的原因推掉了，学生A很伤心也很生气。几天过后，一家人坐在一起吃饭，妈妈一直往孩子碗里送菜，中间爸爸出去接电话，孩子就向妈妈在一旁抱怨爸爸。当爸爸回头向孩子说：班主任讲他在学校学习下降、早恋时，孩子彻底向爸爸发火，并责怪其没权利没资格管教他，之后摔了门就走进自己房间，爸爸本来想扣开门，可是他没有。随后妈妈走进去，把孩子训斥了一番，责怪其一点都不了解爸爸的苦衷和期望。孩子低下了头…… 第二幕：孩子长大后 晚上，老两口坐在电视机前，父亲想给孩子讲讲话，却又不想亲自打通电话，结果母亲打通之后，就一堆一堆地问了孩子很多问题，父亲就在一旁偷偷地听，但当孩子问到父亲时，可爱的老父亲又赶快若无其事地退回去，拿到电话后，没有很多温柔地问长问短，只是说家里一切都好，让孩子在外好好工作，照顾好妻儿，过年了回家陪他喝两杯小酒。 情景剧结束后，可找一些同学聊一聊自己看完这两则情景剧后的感受。大部分同学可能会回答出来父母之爱有差异，或者是父亲的爱也是很伟大的。 2、设计意图：让孩子通过生活中的小细节切身体会到父母之爱在生活的差异，或者是说让孩子们更加直观地解读日常生活中看起来有些有些隐性的、深沉的父爱。 三、爱的召唤（约分钟） 1、话动一设计：说出你心中崇拜的对象（2分钟）设计意图：看到父母的伟大。 每个人心中都有自己的great man or great woman,可是其实无论他是谁，或是TA身上有一些特质很吸引你，但当大家仔细想想，又有多少学生是崇拜自己的父母的呢？ 2、活动二设计：观看视频《无声的爱》（3分钟）视频介绍：事情发生在泰国一个极其普通的家里。一个小女孩儿有一位聋哑父亲，她因此受到了周围人的嘲讽，终于有一天小女孩儿受不了外部的压力选择了割腕自杀。父亲发现之后，抱着她奔向了医院，父亲不会说话，用各种动作请求医生去挽救女儿的生命，并说要把自己的血输进女儿的体内。在此过程中，晕晕沉沉的女孩儿回忆起了爸爸从小到大，生活中对她的点点滴滴的好，既自责又感动，等她醒后，发现旁边因输血虚弱而在床的父亲，就握住了他的手。设计意图：跟那些明星相比，这位父亲或许不够有名，但作为父亲他已经十分伟大。通过视频播放，让学生进一步释放自己对父爱的感恩。 3、活动三设计：播放家长录音，呈现家长短信（6分钟）活动介绍：根据平