一、经济结构制约教育结构 经济结构直接或间接地制约着教育结构内部变化的趋势,制约着教育结构内部调整改革的方向。 1.产业结构对教育专业结构和类别结构的制约作用。 指第一产业、第二产业、第三产业和第四产业之间的结构。一般地,四个产业内部结构发生巨大变化时,教育的专业结构和类别结构也要做出相应调整。要求教育内部及时增加相关类型的专业和学校,削弱产业不对口的专业与学校。 2.劳动技术结构对教育系统的类别结构、程度结构有制约性。 3.地区经济结构对教育的布局结构有制约。 导致 导致 不同经济结构 不同产业结构和劳动技术结构 不同教育布局结构 我国地区经济结构发展在富贫、快慢、先后上不同,由于地区经济发展不平衡,也造成了教育发展的不平衡。经济发达地区教育发展快,各级各类教育布局较合理,反之,则不合理。同时每个地区经济结构都有自己的特点,这就决定了各地区教育布局结构也各具特色。 我国教育有三类地区分布结构: 城市、沿海和内地经济发达地区 初等、中等、高等教育网点多,布局合理,9年义务教育和高中教育普及早。 经济中等发达地区 做好9年义务教育的学校网点布局,使其结构合理。 经济落后地区 主抓小学教育学校布局,使村村有小学和教学班,贯彻落实党的教育方针和教育法律,义务教育真正义务化,除了国家重点投入、经济发达地区援助外,本地区要努力抓好小学的网点设置,做到学校布局结构合理。 二、教育结构制
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