13年度校长工作述职-普陀区教育系统基层单位党政干部.docVIP

普陀区教育系统基层单位党政干部 述 职 报 告 姓 名 张莹晶 工 作 单 位 华东师范大学第四附属中学 职 务 校长 考 核 年 度 2013年度 说 明 1、此表为普陀区教育系统基层单位党政干部撰写述职报告的专用表式。 2、请按表中要求分栏撰写年度述职报告，并将内容提要摘录至《年度考核登记表》。 述职报告（2000字左右） 一、个人思想政治状况（包括学习理论和业务知识的情况） 2013年是学校第二个三年规划（2012/09-2015/06）的执行年，是学校新校工程验收，配套设施设备全面推进的建设年，是学校做好新旧校衔接的关键阶段。学校认真贯彻区域教育发展提升学生学习生活品质的要求，围绕“博雅教育、和谐发展”的办学理念，全面推进素质教育，聚焦内涵建设，提升教育质量，加强学生行为规范养成教育，加强教师尤其是新教师教学常规、教师学习和教学研究，进一步拓宽发掘教育资源，促进师生持续发展。 ?经历了近一年的读研留学生涯，回炉学习锻造给了我不同教育背景下教育价值反思和教育管理梳理总结的契机，13年再次回归学校的我，愈加坚定走素质教育为学生终身奠基的非功利短视的办学之路。作为校长，我能以身作则，带领学校班子成员和全体教师勤奋工作，投身教改。行动当前，学习领航，执行当前，思想领航。我深知学习的重要，在繁忙工作之余主动捕捉教育发展信息，认真学习党的十八大三中全会的政策精神，不断加强自己的政治修养和专业底气，提高思想觉悟。坚决摒弃“好学生看分数、学校看升学率”的观念好的教师唤醒学生的生命觉醒的教师是有强烈的人本意识并付诸于学生健全人格塑造的教师是在三尺讲台上，通过自己的教育教学，使学生的“文化学习过程是智力发展和道德成长相统一的过程”，是物质生命和精神生命共同成长过程的教师。好的教育使教育者和受教育者在原有智力和道德的基础上变好变优的教育好的教育的基础不在于是否有好的生源，而在于是否有实施好教育的教师是否有供学生发展选择的优质的课程和优质的课堂好的教育的评价指标不在于使学生是否都升入名校，而在于使学力基础不同的学生在原有的基础上得到提高，成为对社会有用的人生源层次的不同,会影响学校的层次,但是，好教育的价值是相同的，不论培养出的是精英还是平民都是使人变好的教育都是教人成人的教育。微文小议传导教育正能量热帖时文叩动心弦真善美 二、履行岗位职责和完成重点工作的情况 一、办学管理：规划与创建，促进持续发展 1、深化文明单位创建，在首次获得市文明单位的基础上自省自励，认真做好下一届创建申报，进一步规范各项常规的保障管理。班子团结，集思广益，民主决策；勇于直面问题，善于自查自省，不断发现问题破解难题，一年来在同事们的支持下，起草修订办学管理、服务保障、教育教学、师资建设，事关教师利益事关学校发展的等多方面制度、办法、流程近20个，努力完善学校制度和管理，顺应学校发展变化并进而激励全体师生提升水平。 2、1月份接受了区素质教育先进校终期评审、9月底接受区教育督导、10月接受了党建督导，学校认真梳理积极应对把每一次检查评比作为自查自省不断成长的良好机遇，在梳理和思考评审专家和督导专家的意见和建议基础上，从问题和不足出发寻求突破和新的成长，对应新校扩建锁定新的发展目标，重点围绕学生素质提升，优化学校内涵发展，修订2012-2015学年办学发展三年规划和拟定学校章程，为学校5月中，六年级分27个学习组赴华师大闵行校区，参与拓展探究活动课程之定向越野活动；4月底，六年级学生赴上海科技馆生物万象区“走中学—科普之旅”探究课程试运转；3月底和11月，每学期，七八年级学生分五个批前往华师大闵行校区进行《探究生活现象背后科学真理》理化实验探究课程活动； 6月初和即将结束的12月底，利用“博·雅·乐”校第二届男女孩节的平台和“博雅学习跨年嘉年华活动”，开展拓展课成果动态汇报静态作品展、学生社团活动汇报展、学生美术书法作品展、DIY手工艺品展等，构筑起校园内一道亮丽的风景。 4、强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健中华优秀传统文化教育，增强学生责任感创新实践能力 三、执行廉洁自律有关规定的情况 本人能廉洁自律，一贯坚持领导干部廉洁自律的各项规定，修订和完善学校党风廉政建设责任制的实施办法，全面落实学校的党风廉政建设责任制。依法落实“三重一大”校务制度，对学校重大问题（在职和退休教师福利方案、超过1万的教育项目安排——学生体验活动费的处置、游泳费的安排、管乐团队活动经费、校园文化环