科学知识点归纳总结.doc

归 纳 总 结 一、误差的产生及如何减小误差 （1）、量筒 (无零刻度) ①、读数时俯视体积会偏（读数真实值）。 ②、读数时仰视体积会偏（2）、托盘天平 ①、使用生锈的砝码会使质量偏②、使用磨损的砝码会使质量偏③、天平在称量前指针偏右（左）就开始称量会使质量偏（3）、温度计 ①刻度均匀但读数不准确的温度计如何矫正？ 例题1：有一支刻度均匀但读数不够准确的温度计，在冰水混合物中读数为4℃，在一标准大气压下沸水中的读数为94℃，则： a、用该温度计去测一杯水时读数为22℃，则这杯水的实际温度是多少？ b、若用该温度计去测实际温度为30℃的水时读数为多少？ C、该温度计哪个读数与实际温度是一致的？②、体温计 （测量范围：35 ℃—42 ℃） 例题1：在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5 ℃若没有甩过之后又用36.5 ℃和那么在测量乙和丙的体温时该体温计显示的读数分别是小华同学用最小刻度为的刻度尺先后18.22厘米厘米厘米8.23厘米则练习册的真实长度较接近．量筒要做得细而高而不做成粗而矮的形状这主要是因为细高的量筒与粗矮的量筒相比相应的刻度间隔较大便于准确地读数例题3：常见普通温度计的横截面是圆形而体温计的横截面近似于一个三角形如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是 对液柱有放大作用便于读数小妍同学在研究物质密度时对四种固体的密度与体积的关系作出的图像如图所示。质