2014年春季第二学期小学语文教研组工作计划.docVIP

小学2013—2014学年度第二学期语文教研组工作计划 2014年2月 2013--2014年春季第二学期语文教研组工作计划 　　一、指导思想 　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组 ，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。 　　二、工作目标 　　1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 　　2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师， 　　3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。 　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 　　5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 　　三、工作要求及措施 　　1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革 　　我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。 　　（1）1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学 。4-6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。 　　（2）举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。 　　（3）开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份-五月份问“研讨课或开放课”的研究，打造一批“精品课”，为五月份的教学开放日作好准备，把自主教学新课堂推向萍乡，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。 　　　3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的高潮。 　　 　　四 、作业检查要求。 　　1、四五六年级检查： 　　1）、语文练习册（全批全改） 　　2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 　　3）、导学稿（有对子互改，教师有检查，有学生纠错订正）。 　　4）、每周一篇周记或者学生日记。（有老师检查记录） 　　2、二、三年级检查： 　　1）、语文练习册（全批全改） 　　2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 　　3）、生字抄写。（全批全改） 　　3、一年级检查： 　　1）、语文练习册（全批全改） 　　2）、生字抄写以及造句本。（全批全改） 　　五、各月活动安排： 　　三月 　1、集体备课。 　　2、研讨课安排 　　3、新年亮相课：作文教学探讨安排 　　4、教学常规检查 　　四月 　　1、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。 　　2、语文活动。 　　（1）、一、二年级写字比赛。 　　（2）、三、四年级钢笔字比赛。 　　（3）、五、六年级作文竞赛。 　　3、教学常规检查 　　4、总结通报上月业务检查情况 　　五月 　　1、评选优秀教师2名和名师1名。 　　2、检查学生作业。 　　3、进行期中考试。 　　4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标 　5、语文活动 　　（1）、一、二年级朗诵比赛。 　（2）、三、四年级趣味语文竞赛。 　　（3）、五、六年级手抄报比赛。 　　6、教学常规检查与上报。 　　六月 　　1、检查学生作业本和教师教案。 　　2、各年级制订期末复习计划。 　　3、组织1--6年级期末测试。 　　4、教研组工作总结。 　　5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 　　6、复习课展示。进行全面复习。 　　7、期末复习考试。