2012届高三数学归纳推理.pptVIP

例3. 1742年哥德巴赫观察到 * * 问题情境1 华罗庚教授曾举过一个例子： 从一个袋子里摸出来一个红玻璃球，第二个是红玻璃球，甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球的时候，我们立刻会出现一种猜想：“是不是袋里的东西全部都是红玻璃球？”但是，当我们有一次摸出一个白玻璃球的时候，这个猜想失败了；这时我们会出现另外一个猜想：“是不是袋里的东西全部都是玻璃球？”但是，当我们有一次摸出一个木球的时候，这个猜想又失败了；那时我们又会出现第三个猜想：“是不是袋里的东西全部都是球？”这个猜想对不对，还必须加以检验…… 从上面的情境中，我们看到了探索活动是一个不断地提出猜想——验证猜想——再提出猜想——再验证猜想的过程 问题情境2 (1)对自然数n，考查 6 4 2 0 5 3 1 n 11 11 13 31 17 23 41 都是素数 结论：对所有的自然数n， 都是质数。 (2)前提:直角三角形、等腰三角形的内角和为180度 　结论:所有三角形的内角和为180度 (３)前提: 　结论: ●上述几个案例中的推理有什么特点？ 归纳推理是由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理。 注:归纳推理即由特殊到一般、部分到整体的推理。 归纳推理的思维过程大致是: 实验、观察 概括、推广 猜