普通心理学34520.ppt

普 通 心 理 学 五.注意产生和维持的条件 1.无意注意产生的条件 客观刺激物的特点 刺激物的强度。 刺激物的新颖性。 刺激物的对比。 刺激物的活动和变化。 人的主观状态 个体的需要和兴趣 个体的情绪和精神状态 个体的知识经验 2.有意注意产生和维持的条件 活动的目的和任务 活动过程的组织 内外因素的干扰 六.注意的广度（注意的范围） 1.定义 注意的广度又称注意的范围，是指一个人在同一 时间内能够清楚地把握注意对象的数量。包括： 继时广度 同时广度 图中有多少个小圆点？ 图中有多少个小圆点？ UCKYCCTMO TEACPING U O C T KY CM C T C I G A P N E 2. 影响注意广度的因素 注意对象的特点 活动的性质和任务 个体的知识经验 七.注意的稳定性 1.定义 注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同 一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的时间 特征。包括广义的稳定性和狭义的稳定性。 注意的起伏 注意的分散 在注意过程中，由于无关刺激的干扰或者单调刺激的持续作用引起的偏离注意对象的状态。 与注意的稳定性相反的现象是注意的分散而非注意的起伏。 注意的起伏 注意的起伏 2.影响注意的稳定性的因素 工作目标的明确性 活动方式的多样化 个体的意志品质 八.注意的分配 1.定义 注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。 2.注意分配的条件 同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的 同时进行的几种活动必须有内在联系，形成了动作系统 九.注意的转移 1.定义 注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把 注意从一个对象转移到另一个对象。 2.影响注意转移的因素 对原活动的注意集中程度 新注意对象的吸引力 明确的信号提示 个体的神经类型和自控能力 十.注意的测量 选择性 选择性 理解性 理解性 恒常性 三．知觉的种类 1．空间知觉：对事物的大小、形状、距离、方位 等空间特性的知觉 2．时间知觉：对物质现象的延续性和顺序性的 反映。 3．运动知觉：对物体在空间的位移的知觉。 似动现象：物体并没有发生位移，却被知觉为 运动，又叫动景现象，或ф现象。 4．错觉：在特定条件下产生的对客观事物的歪曲 知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。 四．知觉过程 1．知觉域的分化：对象与背景 2．知觉的组织原则：相似性原则 临近性原则 完好图形原则（主观轮廓线） 3．知觉定势：主观经验在知觉中的作用 临近性 相似性 完好图形原则（主观轮廓线） 第三单元 记忆 一．记忆及记忆过程 1．什么是记忆 2．记忆的种类 形象记忆 情景记忆 情绪记忆 语义记忆 动作记忆 3．记忆过程 识记——编码 保持——储存 再现：回忆和再认——提取 4．遗忘和遗忘曲线 二．表象 1．什么是表象 表象是过去的事物的形象在头脑中再现的过程。 2．表象的作用 表象是人们积累感性知识的一种形式； 表象是从感知向思维过渡的中间环节； 表象是思维的感性依托。 三．三个记忆系统 1．何谓三个记忆系统 根据信息的编码、储存和提取方式的不同，以及信息储 存时间长短的不同，将记忆分为瞬时记忆、短时记忆、 长时记忆。 2．瞬时记忆 定义：又叫感觉记忆或感觉登记，是外界刺激以极短的时 间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保 留一极短时间的记忆。 特点：形象性（以感觉后象的形式保留）； 保留时间短，一般以秒计； 如受到注意可能转入短时记忆，否则立即消失。 3．短时记忆 定义：刺激以极短的时间一次呈现后持续时间在1 分钟以内的记忆。 特点：容量有限，一般为7±2（5-9）个项目； 多为听觉编码； 信息是活跃的，可被意识到的； 信息经过复述可能转入长时记忆。 4．长时记忆 定义：指保持时间在1分钟以上的记忆。 特点：容量无限； 信息以语义编码为主； 信息是静止的、潜伏的； 遗忘包括自然衰退或干扰，以干扰为主。 四．记忆研究的若干新进展 1．内隐记忆（implicit memory) 2．工作记忆（working memory) 第四单