《冬吴相对论》--147看不见的旋律之(上).docVIP

《冬吴相对论》--147.看不见的旋律之（上）?????????????????????????????????????????????播出时间：2010-05-15 18：30-19：00?????????????????????????????????????????主讲：吴伯凡??主持：梁冬 ????????????参与整理：慕越人??晓杰风 清云淡 若竹 饺子树 小鱼儿??慧从卢溪 ? ????梁冬：坐着打通经济生活任督二脉，大家好！欢迎收听今天的《冬吴相对论》，我是梁冬，梁某人。对面呢依然是《二十一世纪商业评论》主编吴伯凡。伯凡你好！????吴伯凡：大家好！????梁冬：话说这两天呢，跟你分享一个小有趣的事情：我呢附庸风雅，有些朋友呢说费城管弦乐团呢到中国“大蛋”里面去表演。说这个是全球一流的交响乐团。你听说过这个交响乐团吧？????吴伯凡：当然听过 philadelphia orchestra。????梁冬：哈哈，哈哈……我真的不是很知道，我觉得应该纽约的比较好吧，或者起码是，中央人民广播乐团应该比较好，是吧？结果呢他们说费城比较好，那就去喽。 ????片花：为什么说交响乐队指挥的工作是总协调而不是总指导？如何将不同专业不同禀赋的人协调组织成为一个好的公司？将军型、教师型、独裁型和指挥型的领导各自有哪些管理特点？什么是发生学？为什么频率和波段对生命和组织至关重要？欢迎收听《冬吴相对论》。本期话题：“看不见的旋律”之上期。 ????梁冬：原来呢是一个朋友，他是做指挥家的。他给我搞了张票，这张票呢完全颠覆了我的很多的印象。它（音乐厅）那个不是有一圈圈很高的嘛，有一些是正面对着这个交响乐团的，还有一些呢就是一圈儿围着它的，在上面的。我坐在这个比较高的位置呢，差不多就从上往下看整个交响乐团的表演，所以呢，看到的全都是一些秃顶，还有不同的这个“地方支援中央”的各种头发。但是呢我看到了一个我终身难忘的东西，这一点呢可以跟大家分享一下。就是以前我们去偶尔听交响乐的时候呢，就看见有一哥们上来了，拿屁股对着我们，然后开始……好像变魔术一样，就是那个指挥家。一会儿手伸又一下，然后就又收回去了，你是看不见他的手的，但是这一次呢，我得以完整的从上面俯视看了一个全世界最好的交响乐团的这个指挥家真正指挥干的什么事情。我发现原来指挥家，真的不是打拍子的，哈哈，我一直以为他是打拍子你知道吧？就是“滴嗒嗒，滴嗒嗒”，画三角形而已。后来发现呢，人家有很多手上的表情的，他的手指那个指语啊，原来真的是有语言的。比如说，他的手指弯度，就是代表某一个，甚至去到某一个人。比如说，拉小提琴的几号，或者是长号啊，哪个谁谁谁，大提琴谁，这个东西很有意思，原来呢做指挥家啊，是一个很伟大的事情。????吴伯凡：我一些朋友问过我，说，“他在那儿打拍子有什么用啊？不要他不也不照样……”????梁冬：对啊，所有人都不是有谱嘛？对呀。????吴伯凡：对，眼前都有谱儿，就不需要他在那儿比划了。????梁冬：那个人为什么荣誉那么高，假模假样地还鼓很多次掌，出来鞠一下躬，然后呢找一个服务员送点儿花上去，是吧？????吴伯凡：嗯，汉语啊，把这个“conductor”，译成“指挥”。指挥就是指挥大家干什么，其实这个词呢，在英文里头大家知道，它实际上是，由两个词根组成的，前面的“con”就是共同的，协调的，带有这个含义的一个词根。“ductor”这个词呢，是从那个，“duct”嘛，它的本来的含义呢，是引导，疏导，协调。比如说“教育”这个词啊，“education”，这个后面呢也是，教育的本义是引导，我们现在把教育都是自上而下的教育，是吧？????梁冬：对，对，对。????吴伯凡：这个“conductor”的意思呢就是总协调的疏导的一个人，而不是在那儿指挥，你干这个他干那个，不是这样的。????梁冬：所以“名可名，非常名”啊。就是说，一旦把它翻译成指挥的时候呢，我们就认为，好像所有人的表演是需要听他来指导的。说你应该怎么怎么……其实不是。????吴伯凡：他是要把整个这个能量场，我们把这一个交响乐团看作一个能量场，这里头蕴含着很多能量。他是最了解这个能量场的，他要动用他的智力、他的感觉力来调动这里头的能量。当然他自己心里头有一个非常好的节奏感和旋律感，让这个能量场来实现他的那个旋律和这个节奏。????梁冬：这个是我最近的俯视看完之后才理解的。我以前一直以为呀，那个指挥家是个摆设，就是每一个人，哈哈，哈哈，就每一个人看着谱子，你该拉什么拉什么，是吧？都是专业人士，谁怕谁呀，是吧？????吴伯凡：所以听交响乐，你要学会欣赏交响乐的话，还真不能够老是用一个什么……????梁冬：HI-FI来听哦？????吴伯凡：一般的音响，或者用HI-FI音响来听。你一定是先