苏教版小学年级数学下册教学计划 2.docVIP

谨向为织金教育事业作出贡献的全体老师致以我们深深的敬意和谢意！织金县三塘中心学校 （2013-2014年第二学期）教学计划 班级：三年级数学 织 金 县 教 育 局 编 制 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、学生情况分析： 三年级共有名学生，其中男生人，女生人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材内容分析 四、本学期的教学重点和难点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。和，是本册教材的点。 1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。 2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。 3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联系。 4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。 5、让学生通过小组合作探究，综合运用所学的数学知识，动手实践解决数学问题，培养学生的实践能力和解决问题能力。 6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。 7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。 六、教学进度表 周次 时 间 教 学 内 容 课 时 机动课时 备注 1 3.3-3.7 第1课时：练习一（教材第5页内容） 第2、3课时：商中间、末尾有0的除法（教材第6—10页内容） 第4课时：用连除计算解决的实际问题(教材第11—12页内容) 4 2 3.10-3.14 第1、2课时：练习二（教材第13—14页内容） 第3、4课时：复习（教材第15—16页内容） 43 3.17-3.21 第1、2课时：（第二单元）认识年、月、日（教材第17—21页内容） 第3课时：生日快乐(教材第22—23页内容) 第4课时：（第三单元）平移和旋转（教材第24—26页内容） 4 4 3.24-3.28 第1课时：美丽的花边（教材第27页内容） 第2、3课时：（第四单元）乘法口算和笔算（教材第28—31页内容） 第4课时：练习三（教材第32页内容） 45 3.31-4.4 第1、2课时：第一次月考 第3课时：讲评第一次月考 3 4月5日至7日放假调休，共3天，第一次月考。 6 4.8-4.11 第1课时：乘法估算（教材第33—34页内容） 第2课时：练习四（教材第35页的内容） 第3课时：乘数末尾有0的乘法（教材第36—37页内容） 3 7 4.14-4.18 第1、2课时：练习五（教材第38页内容），复习（教材第39—40页内容） 第3、4课时：（第五单元）观察物体（教材第41—43页内容） 4 8 4.21-4.25 第1课时：（第六单元）认识千米（教材第44—46页内容） 第2课时：认识吨（教材第47—49页内容） 第3、4课时：练习六（教材第50-53页内容） 49 4.28-4.30 第1课时：了解千米（教材第54—55页内容） 第2课时：（第七单元）轴对称图形（教材第56～61页的内容） 第3课时：奇妙的剪纸(教材第62～63页的内容) 3 5月1日至5月3日放假调休，共3天。第二次月考。 10 5.4-5.9 第1、2课时：（半期测试） 第3、4、5课时：（半期测试）讲