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等比数列 杨政奎 说 教 材 1、本节内容的特点 说教学目标1、知识要求：理解等比数列的概念，掌握其通项公式，并能运用公式解决较简单的问题。 说教学方法 教法：自学辅导、分析法 说教学过程 小学数学中渗透等比数列举例 1、按规律写数 （1）3，6，12，24， ， ， . （2）5，10， ，40， ，160， . * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说 教 材 说教学目标 说教学方法 说教学过程 返回 退出 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、本节内容的分析 重点：通项公式及其应用 难点：例4 关键：公式中的四个量 返回 退出 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、能力要求：培养归纳类比，解决实际问题的能力。 3、育人要求：在数学观念上增强应用意识，在个性品质上培养学习兴趣。 返回 退出 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学法：自学——类比——归纳——练习 教学手段：多媒体电脑与投影机 返回 退出 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师 教学内容 学生 引入 实 例 观察 引导 通项公式 自学 疏导 公 式 归纳 分析 例 题 应用 引导 等比中项 自学 辅导 练 习 达标 评价 公式 应用 总结 返回 退出 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 100元钱按年息4%存入银行三年 100，100（1+4%），100（1+4%）2，100（1+4%）3 A 等比数列 × Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1 求下面等比数列的公比和第10项. （1）1，-2，4，-8，16，……； （2）√3，3，3√3，9，9√3，……. 例2 培育水稻新品种，如果第1代得到120 粒种子，并且无论是哪一代，每一粒种子都 可以得到下一代的120粒种子，到第5代大约 可以得到这种新品种多少粒？ A 等比数列 × Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例3 已知等比数列的第1项与第3项的和是 5，第2项与第4项的和是10，求这个等比数列 的前四项. 例4 某种机械手表自投放市场以来，经过 三次大降价，单价由原来的174元降到58元， 求这种手表平均每次降价的百分率约为多少？ A 等比数列 × Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2