班主任优秀案利.docVIP

“中职生也有出息”主题班会 新学期伊始，通过几天的观察，我发现班上有为数不少的学生上课总是没精神，学习不上进。我找了其中一部分学生进行交谈，深入了解他们的心态。我的态度很诚恳，放下老师的架子以一个朋友的身份与他们自然、亲切的交流，使他们无所顾忌。他们直言不讳地告诉我：没考上重点高中，认为自己笨，低人一等，抬不起头来，上了 中职学校没有出息，所以对学习没有兴趣。并且还认为，即使考上大学毕业后也找不到好工作，更甭说考不上了，喜欢上网玩游戏打发无聊透顶的日子。听到这些，我的心里很不是滋味。我的学生们缺乏自信心，继而缺乏正确的学习观念。 自信心定义：自信心是指积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心体现了一个人对自己力量的充分估计，它是成才与成功的前提条件。一个缺乏自信心的人，很难真正做成什么事情。而自信的对立面恰恰是自卑。一个人如果缺乏自信，遇事就慌，自卑心理太重，即使脑子很聪明、反应很灵敏，在学习中稍遇困难和挫折也很容易退缩，出现问题。居里夫人有句明言：“我们要有恒心，尤其要有自信心。”一个具有自信心的人往往具有很高的成就动机、高度的独立性、自主性和责任心。他们愿意接受具有一定难度的挑战性任务，并以旺盛的精力创造性地完成。可以说，自信心与成功是相辅相成的，有了自信心就容易获得成功，而获得成功又可增强自信心。 正确的学习观：上高一级学府继续深造固然理想，但考不上大学也不是没有出路。因为上学不完全是为了升学，而是为了提高各方面的素质，掌握学习的方法，离校后参加工作时为能够独立工作和自学做准备。21世纪是知识的时代，如果你不具备一定的科学知识，创业会更难。 中职学生要想有出息，不要用上网玩游戏来打发日子，就得有自信心和正确的学习观。基于此种情况，我决定设计一个“中职生也有出息”的主题班会来帮助他们增强自信心和树立正确的学习观。 活动目的：通过班级活动，教育学生认识到迷恋网络游戏给自己带来的危害。但为了符合时代要求也要学会上网，学会从网上获取知识、开阔眼界。另外，通过班级活动更要让学生认识到中职生发展的优势，中职生的道路更为宽广，三百六十 行，行行出状元。从而使学生门增强自信心，树立正确的学习关。 活动形式：主题班会。 活动准备： 1、我辅导学生编排一个小话剧，内容是一个学生因连续多天昼夜上网玩游戏，在一天上课时，刚走进教室就晕倒了。 2、我在活动进行的一周前把学生分成4个小组，利用他们喜欢上网的特点，让他们在网上搜寻并下载国内职业大学的图片资料，包括大学的概况及其优秀毕业生的奋斗业绩。4个小组协商按照我国不同的区域分头搜寻。然后，每组推荐一名解说员进行现场解说。 3、请我校毕业生中业绩突出者现身说法。这些人中有大学毕业后创业成功的，也有从我校毕业后直接创业成功的。 活动地点：我班教室。 活动步骤： 第一步：在活动开始前，由师生布置环境。黑板和专题板报要精心设计，给学生以视觉感染。第二步：活动开始，先演出活话剧。一个同学随着上课的铃声，急匆匆而又踉踉跄跄地走进教室。刚进教室便一头栽倒在地上。这时，老师和同学马上围了上去进行救治。在大家的及时抢救下，这个同学才苏醒过来，他用微弱的声音说：“唉，这都是迷恋网络游戏害的！” 话剧结束后，主持人出场，接着这位同学的话茬说：“迷恋网络游戏不可取，但为了符合时代要求也学会上网，学会从网上获取知识，开阔眼界。继而引导学生汇报自己所收集的材料。四个组的解说员利用教室内的电脑及大屏幕，把自己下载的内容进行现场解说，学生们看得，听得 入了迷。 至此，主持人可以转入下一个单元。引导同学谈体会，谈感受。采取即兴发言的形式，从学生口中亲自说出：中职生也有这么好的高一级学府供自己继续学习深造。从他们内心发出：“中职生原来也会有出息”这样的感叹！同学们的自信心被增强，正确的学习观初步形成。 然后，主持人以采访的形式请我校毕业生谈作为一名中职生的切身体会： 毕业生甲：我踏入职业高中大门的时候，当时的感想、感受与你们一样，但是，经过老师的开导和教育使我增强了自信心，树立起了正确的学习观念。经过努力，成绩直线上升，考上了职业大学。现在我就职于一家电子公司，成为新产品开发部部门经理。现在我仍不断学习新知识，因为时代的步伐太快了，不学习就不能开发、设计出新的、好的产品，就会被淘汰。 毕业生乙：当时我没能考上大学，但我有足够的信心去开创一份属于自己的事业，经过不断的学习与摸索，我如愿以偿。虽然企业规模不大，我也有一定的成就感。我打算通过继续的学习与努力，使企业规模不断扩大。实践与经验告诉 我，知识是立业的根本，是发展事业的武器。 其他毕业生也都讲述了自己创业的经历，同时说出了“知识与自信是自己成功的秘密武器。”他们共同呼吁：同学们，请相信自己，努力吧！ 此时，同学们热血沸腾，满脸通红