班主任的良师益友——《心理健康教育》推介-心理健康教育.docVIP

班主任的良师益友——《心理健康教育》推介-心理健康教育 《心理健康教育》是依据《中小学心理健康教育指导纲要》、由许燕老师担纲主编、陕西师范大学出版社出版发行的、一部辅导学生心理的教学资料。它是班主任进行班级工作的“好帮手”。该书的编写主旨是：提高学生的心理素质，充分开发其潜能，培养其积极向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 该书着眼于高中学生身心发展的特点，内容主要涉及三个方面： ①“新手上路”。即适应新环境和新的学习方法，培养学习兴趣，熟悉班集体和新同学，建立友情。 ②“心灵底片”。即全面认识自己的性格、兴趣、爱好，建立审美情趣，提升责任感，增强诚信意识。 ③“心的方向”。即提升学习动机，对高中生活与未来有所规划，培养时间意识与生命意识。 该书共包括“青春快乐同步行”、“学习的革命”、“给我学习的理由”、“世事无绝对”、“坚强打不倒”、“友情天地”、“我要我的真朋友”、“一个好汉三个帮”、“美丽不是双眼皮”、“我是O型射手座”、“潮流我慎行”、“以诚服人”、“赢在你我之间”、“责任在肩上”、“做个EQ高手”、“看那梦想飞翔”、“马上就做”、“一天变两天”、“人生的三重门”、“生命诚可贵”等20个单元。每个单元又分别设置了6个板块： 开篇寄语：根据单元主题，设计开篇语或展示名言、警句，总领单元内容，纲举目张，充盈睿智。如第四单元《世事无绝对》P26，就引用了阿尔道斯赫胥黎的名言开篇寄语。 今日看板：介绍单元教学内容、明确教学目标，锁定师生互动的抓手。如第六单元《友情天地》P42，今日看板就明确展示出三个具体目标：⑴尝试解决朋友交往中的困扰；⑵学习维护真正友情的方法；⑶提高致歉、致谢的能力，并能够身体力行。 新手上路：采用讲故事、做活动、示案例等多种形式，引出本单元应解决的问题，妙趣横生。如第十单元《我是O型射手座》P75，就讲述了“陈星”利用血型预测性格命运的故事，引人入胜。 心法秘笈：提供讲解或活动，全面分析主题，提供解决办法，“顺藤摸瓜”。如第一单元《青春快乐同步行》P3，就比较具体地介绍了“结识新朋友”的5种做法。 牛刀小试：通过全班、小组或个人等活动形式来实践问题的解决办法，并以此来检验学生的掌握情况。如第八单元《一个好汉三个帮》P62，就明确设计出“突围闯关”的具体方案。 1、每组出2名同学，再征求1名志愿者。 2、8名同学围成一个圆圈，担任外围阻挡者；志愿者在圈内，担任突围者。 3、突围者要想尽办法闯出去，外围者则要想尽办法不让突围者逃出圈外。 4、闯关时间限1分钟。 扩展平台：依据本单元主题，提供具有扩充性材料，实施迁移强化。如第二单元《学习的革命》P16，就从5个方面介绍了“走好高一起始阶段”的注意事项：跟着理智走，抓紧老师的手；不须扬鞭自奋蹄；要在理解和运用上下功夫；要变“老师找我”为“我找老师”、要有接受一两次考试“下马威”的心理准备。针对性较强。 另外，为了更好地配合教学，编者在该书中还穿插了“高手提示”、“基本功操练”等小栏目。 “高手提示”用格言警句等形式，着重指出学生应该加以重视的方面。如第五单元《坚强打不倒》P38，就引用了著名作家张晓风的名言，“所有的石头都只是石头，只有受日月精华锤炼的那一块才会砰然裂开，跃出欣忭欢悦的生命”，这话语富有哲理，道出了“不经历风雨，怎能见彩虹”、“守得云开见日出”的道理。 “基本功操练”提供一些与主题有关的小测验，以备学生自查使用。如第八单元《一个好汉三个帮》P60的基本功训练，就精心设计了以下问题： 1、在日常生活中，自己是否只做“分内”的事，而对他人的困难视而不见？ 2、是否只对自己有“好处”的工作或事情有兴趣？ 3、是否认为自己的能力很强，却总要配合他人，觉得有些委屈？ 以上问题的设计，有利于学生自己查摆自身存在的问题，便于营造良好的教学氛围。 总之，《心理健康教育》一书在提升学生学习动力、规划其高中生活、展望其美好未来、增强其珍惜时间与关爱生命等方面，具有非常重要的指导作用，它是班主任工作的良师益友。 comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the constru