2015年重庆市中考物理学科复习会课稿.ppt

从《义务教育物理课程标准》中我们明确了“了解、认识、理解”三个层次的不同要求，如果要对初中学段学生进行水平检测甚至选拔，会从三个层次中挑选哪些内容作为考查的主干知识呢？又会将考试的重点放在哪些内容上？试题的难度又怎么进行预设呢？ 二、今年中考预测 1.试卷题型结构——保持不变 （二）2015年中考——猜猜猜 预计2015年中考物理试卷的题型结构仍然为： 一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分） 二、填空作图题（本题共6个小题，共12分 ） 三、实验探究题（本题共3个小题，共22分） 四、论述计算题（本题共3个小题，共22分） 由于重庆中考题既具有学业水平测试功能，又具有选拔功能，所以难度系数维持在0.7左右将是我们一线教师的希望。考虑到各区县的保送生政策对全市生源结构的影响，同时也保持重庆物理中考的一贯稳定，给初中教学以强有力的引领，根据这三个条件大胆预测：2015年试题的难度系数将和2014年相当。 二、今年考点预测 2.试题难度系数——预计保持相对稳定 （二）2015年中考——猜猜猜 (1)2015年中考试题仍然遵循 “稳中求变，变中求新”的原则。 中考试题每年都需要不断创新，给人以清新之感，不能公式化、格式化，才能有效地指导一线教学，所以无论怎样创新，考查都不能离开初中物理的主干、核心知识。 二、今年中考预测 3.试题特点——坚持传统与创新 （二）2015年中考——猜猜猜 (2）2015年中考试题中，将尽量避免复杂的数学计算，尽量避免出现繁琐的数据。 学生考试时把较多的时间用在数学运算上，这不是物理学科考查的重点。所以，今年不会在数学运算和数据上增加难度，而是有可能增加对物理过程、物理知识、物理规律理解层面上的难度。 二、今年中考预测 3. 试题特点——坚持传统与创新 （二）2015年中考——猜猜猜 二、今年中考预测 4.核心知识考查形式——预测将有所调整 （二）2015年中考——猜猜猜 《课程标准》和《考试说明》中，“理解”层次的知识为4个：密度、压强、欧姆定律、电功和电功率。由此可见，实验探究题的16、17题，论述计算题的19、20题还是会一如既往地突出考查初中物理的4个主干、核心知识。 (1）2015年中考试题中，实验探究题怎么变？ 作为考查主干、核心知识的实验探究题，今年将会有哪些可能的变化呢？ 但不管怎样变，实验探究题都注重实验操作细节、实验数据的分析处理等的考查，一定能把做了实验和没有做实验的学生区分开！ 二、今年考点预测 4.核心知识考查形式——预测将有所调整 （二）2015年中考——猜猜猜 2013年A实验探究题 15.探究凸透镜成像规律 16.测量小灯泡正常发光时的电阻 17.测物质的密度（柑橘） 2014年A实验探究题 15.（1）探究平面镜成像特点 （2）探究水的沸腾 16.测物质的密度（实心铝锂合金） 17.探究白炽灯灯丝电阻与灯丝某个因素有关 2012年实验探究题 16.基本仪器的使用和读数 17.测量小灯泡的额定功率 18.探究“浮力大小与哪些因素有关” 近三年实验探究题对照 ①实验探究题的第一小题 2013年与2012年相比，试卷题型结构发生变化：选择题由7个变为8个，填空作图题由8个变为6个，实验探究题的第一小题由基本仪器的使用和读数变为光学实验。 2014年与2013年相比，试卷题型结构保持稳定，只是实验探究题的第一小题（第15题）明确为考查光学和热学两个小实验。 预测2015年实验探究题的第一小题（第15题）仍然考查光学或热学实验。 ②力学实验 仔细分析2013和2014年的力学实验，都考查了“测物质密度”。那么，2015年力学实验会考查什么呢？ 中考试题提倡创新和变化，你又怎么看？ 《义务教育物理课程标准》附录1 学生20个必做实验中的力学实验（8个） 1.用刻度尺测量长度、用表测量时间（2010、2012） 2.用弹簧测力计测量力（2010、2011） 3.用天平测量物体的质量（2012） 4.测量物体运动的速度 5.测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 6.测量固体和液体的密度（2010、2013A、2013B、 2014A、2014B） 7.探究浮力大小与哪些因素有关（2012） 8.探究杠杆的平衡条件 （探究液体压强规律：2011） ③电学实验 2013年A卷考查的是“测小灯泡的电阻”，2014年A卷考查的是“探究白炽灯灯丝的电阻与哪些因素有关”。2015年电学实验会考什么呢？你懂的！