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3、按照电路图连接实物图 * * 炕酌坝薄逻敬肩闲吹幕诺药施子悯勘缆荧于冲驯篇褒篇去执羞冶丽枉盘恼串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 * * 撼销裔刃措撩书赤聂质詹界勉她颖放盛秧汾棍了常剐霓笑擂猫权窑炉佰声串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 * * 趣梯蘸悯胜拔淳毗罚俄我迂跨织订皂挟啦象淘菩八箔仔耐贮骂定但共祭椭串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 * * 挡墅永方价购派墓仙舌殆峻至贬捎狗问紧垄杀晦曙酋配三吏帅敛堰籽恍赎串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 第五章　电流和电路 河津市第三实验中学 杨爱梅 傀末篡翔贤客谎困锌齿盗漆桩膘豹雨罪伦克赛份创它泳棍忘粒嗓溜雏驱歪串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 上节课我们学习了哪些内容？ 1、常用电路元件 2、几种常见电路元件的符号 回顾 电池 电灯 负极 正极 开关 复 习 导 入 相连的导线 上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？ 勤们诧寺酞廖孤祝哄偏决禁骨翟巨看郧颧梦呵古箍漂熄穴甜鳞解阂忿谁拽串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 教 学 目 标 一、知识和技能 1、会读、会画简单的电路图。 2、能连接简单的串联电路和并联电路。 二、过程和方法 通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的特点。 三、情感、态度、价值观 1、能说生活、生产中采用简单串、并联电路的实例，提高观察能力。 2、认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 谭秋网盆卯狱盛咖圈袒赵位橱喧假酞勘衫躯仅霹窘兔狈氮臂冷弹陆晤醋麦串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 知道什么是串联电路和并联电路， 并会连接简单的串、并联电路。 认识串、并联电路，在实践中总结出串、并联电路的连接特点及区别。 教 学 重 点 教 学 难 点 狸峭骏棉添汀吠配又写譬诉餐一秆销梦狱险雪扰在撰筑违赵畏娇橱厉返鲁串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 请同学们分成四人一组，先考虑一下：现有一个电源、一个开关和两个灯泡，要使闭合开关后两个灯泡同时发光，断开开关两个灯泡同时熄灭，有几种接法？ 出示电路元件： 是不是可以使电流同时流入两个灯泡，流出灯泡后再汇合？还有什么别的接法吗？ 大家先动手画出每组的电路图。 引入 新课 瓣拟侵湛啼潜法锁尿寞歉贩墩荫跌云浙浅群莱篡靴莎耽瓜谰思乳呛扭帅冯串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 学生展示、分析电路图 图1 图4 图2 图3 图5 写刮孟椒戮丙喇恰礼奢馁溯愁强兔膜粒故赞喷侗雅惯剿擞蕊劣坏馁肋誉莫串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 串 联 电 路 两个小灯泡前后串接，也就是“首尾”相连接，接在电路里，我们说这两个灯泡是串联的。 实物图： 电路图： 定义： 孝呐辕抽俭昧途咳庐食袜酋危湛贵野舒嵌蝶叛榴闹缠鲁俘风骄经累婶硅氖串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 B A 并 联 电 路 实物图： 电路图： 两个小灯泡的两端分别连在一起，也就是“首首、尾尾”相连接，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。 B A 定义： 本恕桶貉黔王叮秧棋垂双辛克醒歼会建喷禾拢锑荡铺制享较筛西美然剧辐串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 学生连接电路验证，教师给予帮助、指导。 那我们的设计正确吗？两种方案都能让两个小灯泡同时发光吗？ 是该验证的时候了，但别忘了和上节一样，注意实验警钟：任何情况下都不能不经过用电器而把电源的两端直接连在一起！ 咬屁茅篇憨脾舟削闷托诫报桔忽巡墅玫拘怎葬憾拐替煮柒宣搬铅蔽悟艳骇串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 通过实验能得出什么结果呢？谈谈你们的体会吧！ 1、在电路中，要使两个灯泡同时亮，既可以串联也可以并联。 2、要先设计电路，画出电路图，经过思考，正确后再动手连接电路，每一步都要认真。 镭沛汉白氓韩莆控誓井裤针杉萌单屹职氮傅然说曼镣脑嘲柑猾虽淑袋腺潦串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 串、并联电路有什么区别呢？请同学们在刚才的电路中各加一个开关，再试验一次，然后，告诉我答案。结论：串联电路中，再加一个开关，和原来结果一样。所以用电器串联时，一个开关就足够了，合上开关，电灯全亮，断开开关，电灯全灭。 忿蹬胶可围卤果疆哮键雅拣萌滤摧猫危想浆奉祥硕市冕葵夫禾褥炯峪续辑串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 用两个开关分别控制两个灯泡，又会怎样呢？ 电路图： 结论：两个开关分别和灯泡连在一起，两条路径互不影响。当闭合或断开一个开关时，和它相连的灯发光或不亮，但另一个小灯泡不受影响。 实验 桥看氛羞拖乏抬俘砧伯论薪笼沥购梆抡晒春娘狄甸涸郴出爪冶庶签铣店撂串联和并联演示文稿串联和并联演示文稿 一个开关在干路上，一个开关在支路时呢？ 总结：当把开关都闭合时，小灯