隋蒙蒙新人版小学四年级下册音乐教案.docVIP

小学四年级第八册音乐教案学校： 公主岭市原种场学校 年级：四年级教师：隋蒙蒙作息时间表早自习：第一节：8：00——8：40第二节：8：50——9：30第三节：9：50——10：30第四节：10：40——11：20第五节：1：00——1：40第六节：1：50——2：30第七节：2：40——3：20课程表时间 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节第二节第三节 三年 三年 第四节第五节第六节 四年 四年 第七节学 生 成 绩 考 核 表 学号 姓名 前期成绩学号 姓名 前期成绩1 陈缙352 魏宗刚363 李诗诺374 张译文385 王美雯396 胡赫桐407 于海明418 陈星纬429 李思良4310 张轩琪4411 胡淼航4512 丁博4613 马庭伟4714 刘哲含4815 韩文鑫4916 韩旭5017 成双5118 胡琪莘5219 王占江5320 王晶5421 李子明5522 徐露霆5623 曹茗惠5724 王天垚5825 陈帅行5926 阶宇安6027612862296330643165326633673468小学四年级第八册音乐教学进度 周 教学内容 课时 授课时间 1 周 第一课：学唱《拍手拍手》；聆听《祝你快乐》 2 聆听《彩桥架到台湾岛》；学唱《阳光牵着我的手》 2 周 第二课：聆听《马刀舞》、《小步舞曲》；学唱《我和提琴》(一) 2 学唱《我和提琴》(二)；横笛吹奏练习。 3 周 聆听《新疆舞曲》(第二号)；学唱《跳吧，跳吧》； 2 第三课：学唱《杨柳青》、《大雁湖》 4 周 聆听《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉河》 2 聆听《东方明珠》 “唱唱自己家乡美小小音乐会” 5 周 第四课：学唱《小螺号》；聆听《划龙船》 2 聆听《水上音乐》；竖笛吹奏练习 6 周 聆听《船歌》；学唱《让我们荡起双桨》 2 复习、创编表演活动 7 周 期中复习期中考核 2 8 周 第五课：学唱《白桦林好地方》；歌词创作 2 聆听《彼得与狼》 9 周 学唱《红蜻蜓》；选择结束音；曲调接龙 2 第六课：聆听《森林的歌声》10 周 聆听《荫中鸟》 2 学唱《茨黎花》11 周 学唱《小溪流水响叮咚》 2 聆听《荫中鸟》 12 周 学唱《校园多美好》 2 学唱《冬夜静悄悄》 13 周 第七课：聆听《运动员进行曲》；学唱《校园多美好》。 2 聆听《打字机》；学唱《冬夜静悄悄》；练习 14 周 第八课：学唱《种太阳》；聆听《长大后我就成了你》 2 学唱《小纸船的梦》；聆听《年轻的朋友来相会》 15 周 第九课：《种太阳》聆听《长大后我就成了你》《年轻的朋友来相会》《关东大秧歌》《百宝山下》。学唱《小小牵牛花》 游戏宫 愉快的夏令营 创编表演活动。 2 16 周 期末复习 期末考核 2全册教学目标 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。四年级第八册音乐教案1.1 课 题 1．手挽手 课 时 第一课时 总节数 两节 教学 目 标 知识 在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 情感 人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课两首作品都是集中反映了这一主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。 重点 在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 难点 掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。 教具 电子琴、录音机、磁带、光盘、打击乐器 教学内容 教师调控 主体活动 设计意图 一、组织教学二、复习上学期歌曲三、聆听 《祝你快乐》四、表演《拍手拍手》五、音乐知识：重音记号六、小结: 师弹琴 师伴奏 1.初听乐曲 设问：这首歌曲给你什么感受？2.再细听乐曲。 3.讨论演奏该曲的形式及乐器。 5.再深入讨论乐曲的情绪（包括乐曲分段的情绪），并根据三段不同的情绪，设计集体舞动作。6.合着乐曲声，试跳集体舞，8.小结：我们互相祝贺快乐，装点江山，献给祖国。1.设问：什么场合会出现掌声?掌声能表达什么情感？ 2.播放歌曲《拍手拍手》范唱。设问：歌曲有什么特征？ 3.再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱部分与合唱部分。） （2）学唱第一部分曲调：以学生自学为主，教师给予适当的指导与纠正，注意八度大跳的音准。 5.学唱第二部分： (1)听一听、唱一唱： (