2014少先队活动的策划与实施.pptVIP

 哈巴河县第一小学 王秀兰 一、什么是少先队活动的策划 （一）什么是少先队活动？少先队活动的分类。 少先队活动是少先队教育的基本途径和方法。 组织管理类活动； 阵地教育类活动； 队日主题类活动。 （二）何谓策划？ 策划是筹划和谋划。它不是简单的计划，而是智慧性、创造性的筹谋。 策划要有正确的指导思想；科学的程序，巧妙而有新意的技法； 活动策划就是想活动的点子。活动是少先队教育的基本途径和方法，是少先队教育的主要手段。活动策划是提高少先队教育成果的有效行为。今说的“活动策划”，其实就是原先我们通称的“活动设计”。 （三）为什么策划？当今，少先队活动更加注重思想的引领，少先队员情感的培养，以及良好品德的养成。一次成功的少先队活动策划可以打动少儿的心灵，凝聚中队集体、学校大队甚至社会的合力，形成共同的社会文化、文明价值观。 （四）怎么做策划？在新的历史条件下，做少先队活动策划时应更加凸显鲜明主题，更加注重时代性、教育性、自主性、趣味性、生成性和综合性，更加注重创新性。要加强研究少先队活动策划的基本原则、基本程序、基本内容、基本方法，总结基本规律，努力达到运筹帷幄，融会贯通，以此提高当今辅导员工作的基本技能，努力为实现少先队的根本任务尽职尽力。 （五）活动策划的主体。 队活动策划具有方向性、科学性和艺术性，是比较复杂的教育活动。 全国、全省、全市（县）的队活动，由少工干部、辅导员根据上级教育意图和队员的实际进行策划。 大、中活动，由队委会和辅导员合作策划；或由辅导员先行策划，征求队员的意见，共同修改、补充和完善。 小队活动在辅导员指导下由队员直接策划。 二、少先队活动策划的重点 1.从思想层面入手，策划灌输培养对党和社会主义祖国的朴素感情的主题活动。 2.从精神层面入手，策划引导少先队员有爱心，养成良好的道德行为习惯的主题活动。 3.从素质层面入手，策划增强科学意识、劳动意识、审美意识的主题活动。 三、少先队活动策划的指导思想 （一）方向性原则。 少先队活动要为政治教育服务。为贯彻队的章程和实施《纲要》服务。 千余字队的章程中强调党、团、队的接力关系。“听党的话”“热爱中国共产党”明确写入队的章程。 少先队的政治性集中到拥护、热爱共产党、听党的话。 （一）方向性原则 拥护、热爱共产党首先要拥护党的改革开放的方针政策。 举例1.1951年年底开始的“三反”“五反”运动 举例2.1955年，国家实行第一个五年计划 举例3.本世纪初开展的“民族精神代代传” 举例4.建队60周年时提出了争当四好少年 （二）.教育性原则。 策划主题活动要体现少先队教育的总目标，寓根本任务教育于队活动之中，更有可能达到预期的教育效果。 举例﹒“不要小看这一点点” （三）.自主性原则队员是少先队的主人，队员自然是活动策划的主体。辅导员是少先队员的指导者，对队员的活动进行辅导帮助，而不能代替队员活动。因此，少先队活动策划必续坚持体现自主性原则，活动策划也必须凸显队员主体意识，注意成人的辅导方法。 （四）.趣味性原则。 遵循少年儿童的生理、心理发展的规律和少年儿童工作的规律，少先队活动策划要寓教育于学习、寓教育于活动、寓教育于娱乐之中，力求使队的教育生动活泼、丰富多样、新颖有趣，具有吸引力和感染力，为少先队员所喜闻乐见。 举例：趣味石头 举例：“‘好消息’发布台” （5）创新性原则。 活动策划要有创意，要出新。 一个好活动策划与实施，实际是一个活动个案的小科研。 辅导员有可能进行创造性的策划：原有的工作经验；借鉴他人的经验；围绕主题冥思苦想、奇思妙想。 应用“三度”思维去想：思维的流畅度；变通度；独创度。 举例：“寻找祖国之缺”；“寻找祖国屈辱的痕迹”；“给家乡名产找缺点”等。 四、活动策划的基本程序 1.调查研究，明确目的 2.贴近实际，凸显主题。 3.仔细推敲，制定方案。 4.具体分析、适当选择 五、活动策划的基本方法 1.征询法。 2.统筹法。 3.结合法。 4.联想法。 5.迁移法。 6.扩展法。 7.借鉴法。 8.检核法。 六、活动策划的有效实施 1.什么叫实施？ 2.怎样有效实施？ 3.把握实施要点。 六、活动策划的有效实施 （一）把辅导方案转化为队委会的活动计划。 （二）在实施过程中不断反思和修正。 （三）确保安全搞活动。 （四）关注活动效果，收集有关效果的数据和案例。 七、活动案例分享 案例一：少先队火炬队旗传递活动 案例二：少先队分层教育活动。 案例三：各民族儿童大团结 ——培养少先队员国家意识主题中队活动 案例四：科学就在我们身边（我们爱科学） ——培养少先队员科学意识主题活动 七、活动案例分享 案例六﹒ “红领巾道德岗”。 案例七：小队活动阵地建设。 案例八：“明眼人‘五盲’”；“饥渴行动”；“我们也吃土豆”。 案例九：“红