高考物理 5.2动能定理及其应用课件 新人教版.pptVIP

利用动能定理规范求解多过程问题 【例证2】（2012·百色模拟）（15分）如图所示装置由AB、BC、CD三段轨道组成，轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接，其中轨道AB、CD段是光滑的，水平轨道BC的长度s=5 m,轨道CD足够长且倾角θ=37°,A、D两点离轨道BC的高度分别为h1= 4.30 m、h2=1.35 m.现让质量为m的小滑块自A点由静止释放.已知小滑块与轨道BC间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g取 10 m/s2，sin37°=0.6、cos37°=0.8.求： * （1）小滑块第一次到达D点时的速度大小； （2）小滑块第一次与第二次通过C点的时间间隔； （3）小滑块最终停止的位置距B点的距离. * * 【解题指南】解答本题应注意以下两个方面： （1）重力做功与摩擦力做功的特点； （2）所选择的研究过程与动能定理关系式的对应. 【规范解答】（1）小滑块从A→B→C→D过程中，由动能定理得：（3分） 将h1、h2、s、μ、g代入得：vD=3 m/s（2分） * （2）小滑块从A→B→C过程中，由动能定理得（1分） 将h1、s、μ、g代入得：vC=6 m/s（1分） 小滑块沿CD段上滑的加速度大小a=gsinθ=6 m/s2 （1分） 小滑块沿CD段上滑到最高点的时间（1分） 由对称性可知小滑块从最高点滑回C点的时间 t2=t1=1 s * 故小滑块第一次与第二次通过C点的时间间隔 t=t1+t2=2 s（1分） （3）对小滑块运动全过程应用动能定理，设小滑块在水平轨 道上运动的总路程为s总 有：mgh1=μmgs总（2分） 将h1、μ代入得s总=8.6 m（2分） 故小滑块最终停止的位置距B点的距离为2s-s总=1.4 m（1分） 答案：（1）3 m/s （2）2 s （3）1.4 m * 【互动探究】若轨道CD段不光滑，动摩擦因数也为μ=0.5,试求 小滑块在CD段上滑的最大高度h3. 【解析】由动能定理可知， 解得:h3=1.08 m. 答案：1.08 m * 【总结提升】动能定理综合应用问题的规范解答 1.基本步骤 （1）选取研究对象，明确它的运动过程； （2）分析研究对象的受力情况和各力的做功情况： （3）明确研究对象在过程的始末状态的动能Ek1和Ek2； （4）列出动能定理的方程W合=Ek2-Ek1及其他必要的解题方程，进行求解. * 2.注意事项 （1）动能定理的研究对象可以是单一物体，或者是可以看做单一物体的物体系统. （2）动能定理是求解物体的位移或速率的简捷公式.当题目中涉及到位移和速度而不涉及时间时可优先考虑动能定理；处理曲线运动中的速率问题时也要优先考虑动能定理. （3）若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可分段考虑，也可整个过程考虑. *动能定理与图象结合的问题 【例证3】如图甲所示，一条轻质弹簧左端固定在竖直墙面上，右端放一个可视为质点的小物块，小物块的质量为m=1.0 kg，当弹簧处于原长时，小物块静止于O点.现对小物块施加一个外力F，使它缓慢移动，将弹簧压缩至A点，压缩量为x=0.1 m，在这一过程中，所用外力F与压缩量的关系如图乙所示.然后撤去F释放小物块，让小物块沿桌面运动，已知O点至桌面B点的距离为L=2x,水平桌面的高为h=5.0 m，计算时，可认为滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力.（g取10 m/s2）求： * （1）在压缩弹簧过程中，弹簧存贮的最大弹性势能. （2）小物块到达桌边B点时速度的大小. （3）小物块落地点与桌边B点的水平距离. * 【解题指南】解答本题时应注意以下三点： （1）F-x图象与x轴所围面积为变力F做的功. （2）弹性势能对应弹簧弹力做的负功的大小. （3）F-x图象中x=0时F的含义. 【自主解答】（1）取向左为正方向，从F-x图中可以看出， 小物块与桌面间的滑动摩擦力大小为 Ff=1.0 N，方向为负方向 * 在压缩过程中，摩擦力做功为 由图线与x轴所围面积可得外力做功为 所以弹簧存贮的最大弹性势能为 * （2）从A点开始到B点的过程中，由于L=2x，摩擦力做功为 对小物块用动能定理有 解得vB=2 m/s （3）小物块从B点开始做平抛运动 下落时间t=1 s 水平距离s=vBt=2 m 答案：（1）2.3 J （2）2 m/s （3）2 m * 【总结提升】变力做功与图象结合问题的分析方法 如弹簧的弹力等变力做功问题，可以作出力—位移图象，力所做的功可以用力的图线与对应的位移轴所包围的“面积”表示. 再分析还有哪些力做功，根据动能定理列方程，可求出相应的物理量. * 【变式训练】（2012·桂林模拟）杂技演 员在进行“顶杆”表演时,用的是一根质 量可忽略不计的长竹竿,质量为30 kg的演 员自杆顶由静止开始下