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校本课题研究相关问题的建议一、对校本课题研究的认识二、校本课题研究步骤和过程Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、校本课题研究(1)校本课题研究的内涵以学校为基地,以学校内教学实践问题为研究内容,以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,所开展的教育教学研究活动。▲校本课题研究是一种“基于学校,研究学校,为了学校”的研究活动▲校本课题研究是教师反思性的实践和专业成长的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(2)校本课题研究的特点:▲小-----研究问题小;研究队伍小;研究难度小。▲活-----灵活,自主性强。▲实-----贴近实际,成果实用。▲快-----周期短,见效快,效率高。Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(3)校本课题研究的性质 ----校本课题研究是一种“田园式”应用研究。 ----校本课题研究是一种“草根化”群众研究。 ----校本课题研究是一种“反思性”行动研究。 ----校本课题研究是一种“自助型”工作研究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、校本课题研究的步骤和过程课题研究一般包括三个阶段九个环节。准备阶段:选定课题、课题论证、申报立项。实施阶段:制定方案、启动开题、实施研究。总结阶段:成果总结、鉴定结题、推广应用。校本课题研究过程:选定课题、制订方案、实施研究、成果总结、鉴定结题、推广应用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(一) 选定课题简称选题,就是选择研究方向,确定研究对象、研究方法、研究范围,明确研究任务,形成研究题目的过程。第一,遵循选题原则1、创新性。2、应用性。3、科学性。4、可行性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第二、寻找研究问题一是从有关部门发布的课题指南中选择问题。二是从相关的研究资料和信息中发现问题。 三是从教育改革发展的热点、难点中寻找问题。四是从教育教学工作和实践中发现问题。Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第三、确定研究题目▲准确、规范、简洁、醒目。准确---研究范围、对象、内容等交代清楚。规范----词语、句型规范----不用口号式词语:如,“走进文本”“切近生活”“我能行”等。----不用祈使句型如,《让学生的看图写话一点点丰富起来》《让学生不惧怕作文》----不用肯定句型如,“家庭文化背景决定小学生学习成绩研究”----不用疑问句型。如,“家庭文化背景对小学生学习成绩有何影响研究” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.简洁---不超过20个字。醒目----新颖、独特。▲常见问题:①研究范围过大,涵盖的内容较广。如,“基础教育课程改革问题研究”。②研究对象、内容不明确。如“陇县西大街小学青年教师/能力研究”③论文题目代替课题题目如:提高学生学习兴趣的策略。 ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cli
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