高考物理 第1部分 第二章 章末小结 知识整合课件 新人教版选修3-1.pptVIP

答案：A1示数变小，A2示数变大，V1示数变大，V2示数变小 3．如图2－9所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点 的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。 图2－9(1)为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的________挡。在连接点1、2同时断开的情况下，应当选用多用电表的________挡。(2)在开关闭合的情况下，若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势，则表明________________可能有故障。(3)将小灯泡拆离电路，写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤。 解析：(1)当连接点1、2已接好时，电路中已有电压存在，故需用电压挡来检测电路。当连接点1、2同时断开时，电路中没有电源提供电压，要检测电路故障，只有通过检测各段电路的电阻是否异常，故采用欧姆挡。 (2)当电路中两点间有电压时，这表明在此两点之外的电路与电源两极是连通的。当测出两点间电压等于电源电压而又确定电路障碍是断路引起的时，就可以确定断路位置在此两点之间。 (3)①将多用电表调到欧姆挡； ②将红黑表笔相接，进行欧姆调零； ③测量小灯泡的电阻。 如果电阻为无穷大，表明小灯泡有故障。 答案：(1)电压　欧姆 (2)开关或连接点5、6　(3)见解析 返回 第二章 专题归纳例析 章末小结 专题冲关 阶段质量检测3．变化电路的讨论讨论依据是：闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律、串联电路的电压关系、并联电路的电流关系。常用规律：(1)变化电阻本身和总电路变化规律相同；(2)总电路上R增大时总电流I减小，路端电压U增大；(3)和变化电阻有串联关系的看电流，即总电流减小时，该电阻的电流、电压都减小；(4)和变化电阻有并联关系的看电压，即路端电压增大时，该电阻的电流、电压都增大。4．闭合电路的U－I图像图2－1中a为电源的U－I图像；b为外 电阻的U－I图像。两者的交点坐标表示该 电阻接入电路时电路的总电流和路端电压； 该点和原点之间的矩形的面积表示输出功率。a的斜率的绝对值表示内阻大小；b的 斜率的绝对值表示外电阻的大小；当两个斜率相等时(即内、外电阻相等时)图中矩形面积最大，即输出功率最大。 图2－1[例1]　如图2－2电路中，电源E的电动势为3.2 V，电阻R的阻值为30 Ω，小灯泡L的额定电压为3.0 V，额定功率为4.5 W。当开关S接位置1时，电压表读数为3 V，那么当开关S接到2时，小灯泡L的发光情况是(　　) 图2－2 A．很暗，甚至不亮B．正常发光 C．比正常发光略亮 D．有可能被烧坏 [答案]　A 专题二　电路故障问题的分析方法1．故障特点(1)断路特点：电路中发生断路，表现为电源电压不为零而电流为零。若外电路中无用电器的任意两点间电压不为零，则这两点间有断路，而这两点与电源连接部分无断路。(2)短路特点：电路中发生短路，表现为有电流通过电路而路端电压为零。2．故障的分析方法这类题目要从已知条件出发，进行严密的推理，找出故障的原因。具体分为两种方法：(1)仪器检测法：①断路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断路。②短路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表示数为零，则该电路被短路，若电压表示数不为零，则该电路没有被短路或不完全被短路。(2)假设法：已知电路发生某种故障，寻求故障发生在何处时，可将整个电路划分为若干部分，然后假设某部分电路发生故障，运用欧姆定律进行正向推理，推理结果若与题述物理现象不符合，则故障不是发生在这部分电路。若推理结果与题述物理现象符合，则故障可能发生在这部分电路。用此方法，直到找出发生故障的全部可能为止。[例2]　在如图2－3所示的电路中， 由于某一电阻发生短路或断路，使 A灯变暗，B灯变亮，则故障可能是 (　　)A．R1短路B．R2断路C．R3断路D．R4短路 图2－3[解析]　由于A灯串联于干路中，且故障发生后，A灯变暗，故知电路中总电流变小，即电路总电阻变大，由此推知，故障应为某一电阻断路，排除选项A、D。若假设R2断路，则其断路后，电路总电阻变大，总电流变小，A灯变暗，同时R2断路必引起与之并联的B灯中电流变大，使B灯变亮，推理结果与现象相符，故选项B对。 若假设R3断路，则也引起总电阻变大，总电流变小，使A灯变暗，同时R3断路后也必引起与之并联的电路(即R1所在支路)中电流增大，B灯中分得电流也变大，B灯变亮，故选项C也正确。 [答案]　BC(3)试测判断法：当Rx、RA、RV大约值都不清楚时用此法。如图2－4所示，将单刀双掷开关S分 别接触a点和b点，若看到电流表读数变化