【课堂新坐标 】（教师书）2013-2014学年高中生物 第3单元 第2章 第2节 酶在代谢中的作用课后知能检测 中图版必修1.docVIP

【课堂新坐标 】（教师用书）2013-2014学年高中生物 第3单元 第2章 第2节 酶在代谢中的作用课后知能检测 中图版必修1 一、选择题 1．(2013·东营高一调研)一学生做植物细胞质壁分离和复原实验时，显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，这可能是因为(　　) A．该细胞是正在发育过程中的细胞 B．该细胞是死细胞 C．蔗糖溶液浓度太小 D．实验操作不正确 【解析】　因为是同一个学生在同一次实验时的结果，所以C、D选项可以排除。而正在发育中的细胞也可能与其他细胞一样发生质壁分离。只有原生质层已破坏的死细胞，不具有选择透过性，不发生渗透失水，因此也就观察不到质壁分离的现象。 【答案】　B 2．科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线图②和④相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是(　　) A．主动运输　　　　 B．协助扩散 C．单纯扩散 D．外排 【解析】　曲线①说明运输速度与物质浓度成正比关系，不受其他因素的限制，应为单纯扩散；曲线②在一定浓度范围内，随物质浓度升高运输速度也增加，当达到一定程度后，由于受到载体数量的限制，运输速度不再增加，而保持稳定，说明这种运输需要载体，不是单纯扩散，可能是协助扩散或主动运输；曲线③运输速度与氧气无关，而氧气浓度的高低影响能量的产生进而影响主