高中历史必修一第四单元“问”总结.doc

第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 【课标要求】 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。? 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。? 概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 【考纲要求】 1．近代中国的民主革命（1）1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争???（2）辛亥革命（3）五四运动和中国共产党成立???（4）新民主主义革命? 【学习目标】 1、掌握近代前期四次侵华战争的史实，中国社会各阶层反抗外来侵略的事迹。 2、认识农民起义、辛亥革命、五四运动在中国民主革命时期的作用 3、深刻理解基本史实，灵活分析和解决问题 情境导入 通过第三单元的复习，我们知道17、18世纪时，东西方政治制度已经有了先进与落后之分，历史发展到19世纪中期，这种优劣差异给中国造成了怎样的影响？中国各阶层又是如果应对的？ 自学 内容：课本12-16课 要求：通读一遍课文，标出知识点，要看的全、看的细，大字、小字、图全覆盖。 互学 内容 中国近代史的阶段分期、社会性质、主要矛盾及重大事件； 鸦片战争的基本史实（爆发时间、背景、过程、结果、不平等条约的内容、影响） 第二次鸦片战争的基本史实（爆发时间、背景、过程、结果、不平等条约的内容、影响），两次鸦片战争的关系 甲午中日战争的基本史实（爆发时间、背景、过程、结果、不平等条约的内容、影响） 八国联军侵华战争的基本史实（爆发时间、背景、过程、结果、不平等条约的内容、影响） 太平天国运动的时间、兴起的原因、过程（兴起、发展、全盛、转折、失败），纲领性文件（《天朝田亩制度》《资政新篇》）内容、评价及没有实施的原因，太平天国运动的评价、新特点及失败原因、得到的认识 义和团运动的兴起时间、原因、口号及评价、清廷的态度、意义 辛亥革命爆发的背景、过程、结果、评价（对中国近代化发展最大的贡献是什么）、失败原因、《中华民国临时约法》的时间、内容、体现的原则及评价 五四运动爆发的原因、过程、口号、先锋队、主力军、领导力量、成果、评价 新、旧民主主义革命异同点的比较 要求：把以上问题结合提纲找到答案、熟练准确的掌握下来。 展学 内容：展示交流自学和互学成果要求：清晰、条理、准确点学 鸦片战争前（19世纪上半叶）中英国情对比 中国 英国 社会形态 封建社会 资本主义社会 政治体制 封建君主专制 君主立宪制 经济基础 自给自足的自然经济占统治地位 完成工业革命，资本主义经济迅速发展 军事力量 装备陈旧、军纪败坏 船坚炮利、战斗力强 外交政策 闭关自守 殖民扩张 中英贸易 正当贸易中中国处于出超地位 正当贸易中英国处于入超地位 综合国力 日趋衰落 世界强国 二、多种史观解读鸦片战争和辛亥革命 （一）史观： 现代化史观：又称做近代化史观，认为:人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史，包括政治、经济、思想等。现代化主要表现为经济领域的工业化和市场化，政治领域的民主化与法制化，思想文化领域的理性化和科学化，社会生活现代化等。 2、全球史观：也称做整体史观，认为:人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。 3、文明史观：纵向看包括：采猎文明、农业文明、工业文明；横向看包括：物质文明、政治文明、精神文明。以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性，承认历史发展的多样性统一。 4、革命史观：革命史观认为:人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动发展，便能把握住历史发展中本质的内涵，揭示历史发展的内在规律性。 5、社会史观： 社会史观认为:人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行、风俗习惯等。其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。 （二）运用多种史观解读鸦片战争 史学范示 革命史观 它是英国为打开中国市场而发动的侵略战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会 现代化史观 它客观上瓦解了中国的自然经济，促进了商品经济的发展和民族资本主义经济的产生发展，推动了中国经济近代化进程 整体史观 它使中国卷入了资本主义世界市场，打破了中国“闭关”的局面 社会史观 鸦片战争后，西式服饰、生活方式等传入中国，冲击了中国传统的社会习俗 文明史观 鸦片战争后，西方先进文明传入中国 （三）运用多种史观评价辛亥革命的影响 革命史观 辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。它推翻了清朝的