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4）在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确； 5）完成填词后，应通读全文，复核校对。检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、习惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （七）任务型阅读 1.明确方向—《中考说明》和《英语新课程标准》 （2011版）该题型是结合问题完成句子，问题中暗示了一些答案中的信息。因此，做此类题时，应根据问题找到原文中相应的内容，并根据其中重点短语或语句，结合需要完成的句子，推敲写出恰当的答案。Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.扎实备考——复习策略 1）快速阅读、掌握大意。在做题以前要快速扫视一下文章的大意，了解阅读材料的基本信息、语篇的文体类型，如记叙文、议论文还是说明文，作者的目的与态度等，为下一步完成任务作铺垫； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2）抓住题干是关键，看清问题，带着问题在文中寻找信息，答案力争精准避免繁琐； 3）通读全文、验证答案。将完成的句子再细读一遍，对应所给问题，连贯思考。把所填的答案放入短文中进行检验，看上、下文内容是否协调一致、顺理成章，凡有疑问必须重新推敲考虑。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （八）补全对话 1.明确方向—《英语新课程标准》(2011版）此题旨在测试考生熟练运用日常交际用语的实际水平和根据上下句进行逻辑推理的能力。命题范围是“课标”中初中毕业生应掌握的功能意念项目和话题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.扎实备考——复习策略 1）结合《英语课程标准》和《中考说明》 对课本单元话题进行归纳梳理； 2）熟悉文化差异，积累情景用语； 3）训练学生对固定的习惯表达要耳熟能， 脱口而出； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4）根据提示，明确对话的主题，尽量理 解说话人的意图； 5）根据上下句学会运用顺推法以及逆推 法完成对话； 6）复读对话，检查所选或所填答案是否 符合上下文的逻辑关系等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例： 情景对话.doc Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （九）书面表达 1.明确方向—《英语新课程标准》(2011版）此题属于开放试题，主观性强。侧重考查学生的创新思维能力和灵活运用所学语言知识解决问题的能力。 它考查到学生的单词拼写、书法、遣词造句的能力以及对句型、词组、固定搭配的把握和语言表达的逻辑性、连贯性、准确性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.扎实备考——复习策略 1）仔细审题，看清要求。（确定文体、 写作
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