2013版第五章建设中国特色社会主义总依据2015新.ppt

第 五 章建设中国特色社会主义总依据 ★ 教学目的 通过教学使学生认识到社会主义初级阶段是我国最大的实际、中国特色社会主义建设的奋斗目标、党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和发展战略，能用初级阶段的理论去分析我国和本地经济建设状况，提出合理化建议。 1.掌握社会主义初级阶段的基本特征、主要矛盾、基本路线、基本纲领。 2.熟悉全面建设小康社会。 3.了解党对社会主义初级阶段的探索过程。 教学内容 第一节 社会主义初级阶段理论 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 第一节 社会主义初级阶段理论 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 三、科学把握我国发展的阶段性特征 请思考下列问题： 讨论： 1.当时为什么会出现这种荒唐的事情？ 2.这件事给我们的教训和启示是什么？ 案例分析：跑马乡的故事 对经济落后国家建设社会主义的长期性、艰巨性必须有足够的认识。 经济规律是客观的，必须尊重并利用经济规律为我服务。 应坚持实事求是的原则与作风。 （二）社会主义初级阶段的提出 1978年党的十一届三中全会后不久，邓小平就提出，底子薄、人口多生产力落后，这是中国的现实国情。 信息速递高考改革方案将出台 推技能型和学术型两种模式 教育部副部长鲁昕22日在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式