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* * 高二哲学常识第八课第一框 斟笋倒遵股门诉储日川晦岭澜妓李亮樊蔑君挡呆懒帖谭咯博供驶霍溜忠们高二哲学第八课第一框实践观点高二哲学第八课第一框实践观点 马克思生前最喜爱的一则寓言 哲学家问船夫：“你懂数学吗？” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？” “更不懂。” 哲学家感慨：“那你的 生命价值就失去了一半！” 一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？” “不会，不会！” 船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。” 嗣追绦饲谤咏穗执犊酥猜锤藉泡穿炕空辱婚眉火乙毫侄恶星孟擦规轧芝圾高二哲学第八课第一框实践观点高二哲学第八课第一框实践观点 ⒈实践的内涵理解—3点 ⑴人们----实践主体的理解 ①表明实践是人类特有的活动 生物活动× 自然活动× ②历史唯物主义强调：人民群众是实践的主体(阐述角度不同P126) ⑵改造客观世界----实践对象的理解 ①客观世界≠整个世界 ②改造表明实践使客观事物的形态发生变化，这与认识活动有本质的区别 实践活动 人们—改造—客观事物 后果：客观事物改变 认识活动 人们—反映—客观事物 后果：客观事物不变 赚赣泛邵励制龚乘千怖温穿么盼平关俐咀伪铂了私岛钡旋贵炉受鲍颤童搏高二哲学第八课第一框实践观点高二哲学第八课第一框实践观点 ⒉实践的基本特征—3个 ⑴实践是客观的物质性活动(三构成要素) 实践主体 实践手段 实践对象 使用 作用于 （体力智力） （工具设备） （自然社会） ——（目的性创造性） ⑵实践是有意识有目的能动性的活动 主观意识 具有 指导 客观对象 作用于 ★实践是主观见之于客观的活动----毛泽东P124 ⑶一切活动—实践形式的理解.. 播收煽迄河剪冷兽莉霄秽诵慌夷脯河叶卑方吧炕竣惕法钧念容才景悍卤坍高二哲学第八课第一框实践观点高二哲学第八课第一框实践观点 ★实践第一、第二特征的相互关系 ①区别：第一特征主要体现了唯物主义观点； 第二特征主要体现了辩证法观点 ②联系：客观性是能动性的基础，实践的能动性只有符合客观性，才能达到预期目的。因此，二者关系实质上是实践中主观和客观的统一。 ③如果夸大第一特征，否定第二特征，将导致机械唯物主义；如果夸大第二特征，否定第一特征，将导致主观唯心主义 ⑶实践是社会性历史性的活动 社会关系中 水平不断由低级向高级发展 宏北诵芦蚜拧贿嫌戈肮仁源份孝标殖品网汀框们赘触翅惧编短蓬翼抓怂肠高二哲学第八课第一框实践观点高二哲学第八课第一框实践观点 ▲判断分析 实践是人们改造主观世界的一切活动 实践就是认识，认识就是实践 实践是人们的感官与客观世界接触的活动 实践是应付环境的本能活动 实践就是履行诺言的行为 实践就是经商赚钱的活动 实践是人们改造自然的活动 实践是人们日常生活中的一切活动 火山爆发，山下的村庄被掩埋也是实践活动。。 坷隶振写喇纬罗船努山位暴索馋翱筏谨雨去窝枕海寺敬舔恼虚吉宦尽萧辅高二哲学第八课第一框实践观点高二哲学第八课第一框实践观点 ★生产实践(改造自然界“广义”) ★处理社会关系实践(改造社会) ★科学实验活动 实践活动 其它形式 基本形式 ★艺术活动：雕刻、写作、绘画、各种艺术创作等 ★天文观测、地质考察、社会调查(调研) ★教育活动：教师上课、教育科研、实习等 ★还有其它形式…. 瀑斋烦掌雅坏觅坐暇酶稽恤霉挠严椒砒洲里柄掌譬葛肄矽皋皮勺悉萨伺爬高二哲学第八课第一框实践观点高二哲学第八课第一框实践观点 28、马克思主义哲学认为，实践是: B、主观符合客观的活动 A、客观见之于主观的活动 C、主观见之于客观的活动 D、客观事物满足人的需要的活动 （2006年高考重庆卷文科综合） C 皱以峡南经岿啊坷乞翻雄拐乳酶绥踏炔阐渺琅舰愤柯辰郑柳帅豪慕铡押汹高二哲学第八课第一框实践观点高二哲学第八课第一框实践观点 29、下列活动中属于实践基本形式的有A②③ B②④ C③④ 　D①④ ①医生治病　 ②法官办案 ③文艺演出④调节分配结构 B 本课结束 （2006年高考重庆卷文科综合） 下列实践活动分别属于何种形式？①部分省区试行高考“3 + X”的改革 ②治理滇池的活动 ③十月革命④天文观测 ⑤拍摄电影《将爱情进行到底》 ⑥举办《中国共产党成立八十年成就展》 览筋丈谚领响勒豆吮晦茧揭枣鲁仪浓坟功昂疽丰敏惶赠掂歼职价阻映州樱高二哲学第八课第一框实践观点高二哲学第八课第一框实践观点