《教师如何作质的研究》.pptVIP

《教师如何作质的研究》—陈向明著献给从事阳光下最崇高职业的人——教师 作者简介 陈向明（北京大学）：女，北京大学教育学院教育与人类发展系主任 教授、博导。1988年赴美国哈佛大学学习，于1989年和1994年先后获得教育学硕士和博士学位。 1995年回国至今，在教育研究领域身体力行地推广质的研究，在国内教育界产生了广泛的影响。曾主持或参与国际国内各类教育研究和发展项目十余项，论文著作覆盖研究方法、课程、教学与教师教育、高等教育、教育发展研究（参与、平等、贫困、性别、民族问题）、 跨文化交流等领域，以及中英文研究报告20余篇。主要研究方向为教育学研究方法、课程与教学、跨文化人际交往和比较教育学，其他研究兴趣包括社会科学方法论、社会学、人类学、心理咨询等。 内容简介 本书分13章节： 0、本书的缘起 7、如何进行观察？ 1、什么是“质的研究方法”？ 8、如何收集实物？ 2、如何作质的研究设计？ 9、如何整理和分析资料？ 3、如何选择研究对象？ 10、如何从资料中提升理论？ 4、如何进入研究现场？ 11、如何写研究报告？ 5、如何进行访谈？ 12、