五年级数学《解决问题》演示文稿1.pptVIP

* 《解决问题》说课稿 张沟一小 孟繁荣 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材 1、教学内容：九义小学数学第九册第32页例11 2、教材地位。学生在三年级下册已学习过连除法解决实际问题，这里出现的是另一种形式的需连除法解决的问题其特点：总量与两个变量有关系，并随着两个变量的变化而变化。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、教学目标：知识与技能：通过教学，使学生掌握连除应用题的基本结构。掌握“双归一”应用题的数量关系，并正确解答。 过程与方法：采用独立思考和小组交流的方式进行教学。 情感、态度与价值观：通过学习，让学生懂得解决 问题的多样化，体会小数除法的应用价值。 教学重难点：能用数量关系描述两步计算解决问题的思路 教学准备：多媒体课件 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client