2014数据结构实验报告-复数运算器.docVIP

（本实验项目方案受“教育部人才培养模式创新实验区（X3108005）”项目资助） 实验难度： A □ B □ C □ 序号 学号 姓名 成绩 1 20101120295 张鑫 2 20101120293 韩思明 3 20101120304 马通 4 20101120088 杜彦仪 指导教师 （签名） 学　　期：　　2010秋季学期 任课教师: 柳青　李海 金鑫　 　　 实验题目: 复数运算器 小 组 长: 　 马通　　 联系电话: 　 　　　　　 电子邮件: 　 完成提交时间： 2011 年 10 月 3 日 　 云南大学软件学院2010学年 秋季 学期 《数据结构实验》成绩考核表 学号： 姓名： 本人承担角色： 评分项目 评分指标 分值 得分 实验构思（10%） 1. 实验目的明确 5 2. 实验内容理解透彻、对实验所涉及到的知识点分析到位 5 实验设计（15%） 1. 有对基本数据结构的抽象数据类型定义 5 2. 实验方案设计完整，数据结构、算法选择合理 5 3.算法结构和程序功能模块之间逻辑清晰、有相应的流程图 5 实验实现（25%） 1. 代码编写规范、风格统一、注释清楚易读 5 2. 程序运行正常，测试结果正确 15 3. 界面友好、易于操作、有较强的容错性 5 实验报告撰写（10%） 1. 内容详实无缺漏，文字流畅、图表清楚 5 2. 实验结果分析客观、详细，实验体会真实可信，对原实验方案的改进和对实验内容的发散性思考 5 个人工作量（30%） 1. 个人完成工作量 15 2. 个人技术水平 10 3. 团队合作精神 5 实验运作（10%） 1. 有一定用户群 5 2. 应用前景分析 5 综合得分： （满分100分） 指导教师： 年 月 日 （注：此表在难度为C时使用，每个成员一份。） （下面的内容由学生填写，格式统一为，字体: 楷体, 行距: 固定行距18，字号: 小四，个人报告按下面每一项的百分比打分。难度A满分70分，难度B满分90分） 一、【实验构思（Conceive）】(10%) （本部分应包括：描述实验实现的基本思路，包括所用到的离散数学、工程数学、程序设计、算法等相关知识） 此次实验是要设计一个可长期运作的计算器，故不仅需要写出实验的算法，还要有个可操作的界面。此实验是进行复数的运算，复数的运算包括实部和虚部，复数的加减就是实部和虚部的加减，而复数的乘除是多项式的运算，算法较为简单。实验里的界面是通过C语言实现的（我们小组做了两个，一个是C另一个是JAVA），通过建立项目程序进行代码的编写，其中界面的设计是在项目程序中的对话框中用工具箱进行添加和修改的，此实验的难点在于界面和计算的接合，其中用户点击和输入的指示体现在了程序中的选择语句和事件机制，里面的计算是靠调用算法而实现的，算法是通过定义结构体来表示实部和虚部。 二、【实验设计(Design)】(20%) （本部分应包括：抽象数据类型的功能规格说明、主程序模块、各子程序模块的伪码说明，主程序模块与各子程序模块间的调用关系） 本次实验的主要目的是实现复数的四则运算，复数的数据类型应为抽象数据类型，其结构为：struct Plural{double real; double image }，复数的四则运算 Cplus为复数加法：复数实部相加+复数虚部相加 Csub为复数减法：复数实部相减+复数虚部相减 Cmulti为复数乘法：（复数实部相乘-复数虚部相乘）+（复数1实部*复数2虚部+复数2实部*复数1虚部） 此次实验的难点在于第一次设计图形用户界面，因此需要注意图形界面的可行性及程序的容错能力。容错力则为用户输入是否正确，是否满足格式等。因此图形界面控件可分以下几种 按钮BUTTON: 0-9数字键：单击后在显示输出框显示 清屏：所有文本框清空 置零：显示框清零 置数：将显示框的数按顺序置于输入框中，用于配合BUTTON使用 +-*三个键：实现加减乘三种运算 菜单栏： 文件 查看 帮助 单击事件有17个 处理0-9数字键 显示