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- 2016-12-13 发布于北京
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教学目标 1.知识目标:经历观察的过程,让大家认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。 2.能力目标:能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。 3.情感目标:借助动手操作,发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际,使大家体会到数学知识来源于生活。 比赛:快速抢答,下列两组照片中是什么? 人教新课标五年级数学上册 一位专家刚刚研制出一种新药,他把新药放在小药箱里.可是有一天,他发现药不见了,是谁偷了药经过一番调查,找到四个犯罪嫌疑人,他们每个人看一眼小药箱后说了一句话.A.我看到的那一面上面画了个红十字B.我看到的那一面上面写:小药箱C.我看到的是白色面,没有什么标记D.药箱相对的面颜色是一样的你认为谁说了谎话,为什么? 思考:谁是小偷?为什么?他们分别是从哪个方向看到的? 某博物馆被盗了两件古董,被盗当天门窗是锁好的.(形状如下) 在调查中突然发现房梁上有一个小洞.接着,找到四个犯罪嫌疑人,他们每个人都画了古董的形状.ABC 本课小结今天我们学会了从不同位置观察物体,知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中,我们处处都要留心观察,做一个勤于思考的好孩子,你们能做到吗? 布置作业 T练习八 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Prof
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