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CS游戏教学案例 ——团队、责任、体质、趣味 黄海滩训练营 潘阎峰 【案例背景】 成功的游戏教学，能使学生在紧张的脑力劳动之后，通过轻松愉快的游戏巩固已获得的知识，从而加深对个人体质的锻炼、能力的培养。 【学情分析】 基于80后、90后，甚至于00后的一族都是伴随着21世纪最伟大的发明——网络而成长的，而这其中，游戏占据了网络空间极大份额，参与者热情高涨，而社会、学校、家长又是极其反对，深感头疼，这是一个难以解决的矛盾所在，如何才能协调两者之间的矛盾关系呢？ 社会在思索……我们在融合…… 【活动目标】 熟悉枪械和作战马甲的基本使用方法，掌握战术战略知识，培养团队合作精神，强健参与者体魄，丰富活动的趣味性。 案例一：阵地攻坚战 场地是守方地势比较难攻，容易隐藏，这样才能增加攻方的难度，同时把时间限制为20分钟。我们对内的每一个队员都能明确自己的职责，为了团队的荣誉，全神贯注地趴在草丛中，表现出了很好的主人翁观念。 案例二：斩首行动 学生们在愉快地进行着同伴间的合作交往，有的在热烈讨论，有的在轻声商量着，也有的在争执进攻的方式，对于小队来说，游戏结果成功与否不仅仅是个人的力量，而是需要自己小队全体的努力，在游戏体验过程中意识到合作的重要性，加深目标的达成度。 案例三：三国演义 这个游戏涉及到队与队之间的合作步署，各队队员们讨论得出的设想有时候已经超乎了教师的预料，比如他们会想到先合作消灭第三方，再进行对攻，太“狡猾”了。由此我联想到，在当前教育教学过程中。教师适当的放手，不仅给学生创造了一个自由想象的空间，更重要的是给了他们一个展示自己、证明自己的平台。 【关键词】 不能吃苦！ 没有责任心！ 不愿帮助他人！ 不如父辈、祖辈！ 懒惰、自私、冷漠、脆弱………… 【关键词】 夏天，孩子们在外面烈日下两个多小时，汗流浃背，满脸通红，依然根据战斗需要有的站姿挺拔，有的纹丝不动。——责任 冬天，孩子们在寒风中不忘队长布置的战斗任务，只要还有一条命，我绝不退缩！——退后就要挨打 放弃这个词，反反复复地出现，而事实上每个学生都坚强地挺过来了。跑累了，刮痛了，咬咬牙：永不放弃。永不放弃，是此刻对孩子们生命的最好诠释。——不放弃 健康、勇敢、快乐、坚强、责任、能吃苦、乐于助人，勇敢面对生活，像高尔基笔下的海燕，却比高尔基的那海燕多了一分坚韧。我为我们现在的学生而自豪！ 判断 【答案揭晓】 CS镭战游戏改变了原来极其武断的对学生打网络游戏的镇压，而是利用学生极为感兴趣的游戏入手，在游戏中培养团队精神，掌握战术知识，同时把班级内的优秀的有领导力的骨干力量凸显了出来，还能起到强健体魄的效果。 【自我评价】 游戏是快乐的，不仅给参与其中的我们带来了感官上的放松，更是使我们得到了心灵上的愉悦。 这里没有教师的训斥，没有课堂的拘束，没有家长的唠叨，有的是非常严谨、非常细心指导的教官，有的是如蚂蚁般具有凝聚力的战友。 我的作文：参加CS游戏 ——如东县实验初中802班 李智诚 ???? 之前在电脑里我曾经玩过一款枪战游戏，游戏的名字叫CS。它是一款以警匪大战为背景的枪战游戏，非常惊险和刺激。这次有幸在学校组织下去了实践基地，我们同学听说会有CS游戏以后非常激动，真人的CS游戏到底怎么玩呢？带着这个疑问，我盼望能赶快去体验一下。10月17日那天下午，我们在实践基地的什么河边参加真人CS游戏。这天天气很冷，风挺大。CS的模拟战场设在操场旁的河边，场地周围用很多沙袋、油桶和军用轮胎搭成了一个个隐蔽点。这时场地上已经有其他中队穿着马甲端着枪在战斗了。我们迫不及待地在教官指导下穿上带激光感应器的军用背心和头盔，拿上冲锋枪加入了战斗。这把枪是个激光发射器，用发射出去的激光打中对方背心或头盔上的感应器，如果打中对方，我的背心就会震动一下，如果被别人打中了，我的背心就会震动三下，还有一声惨叫。我躲在隐蔽点后面，瞄准对面同学的头盔和马甲射击，只听“呯”的一声，我的背心震了一下，我打中了！这时天越来越冷，寒风吹得我手和脸冰凉。突然我的背心震了三下，我也中弹了。下午半天CS大战下来我一共死了15条命，打中了17个人，取得了胜利。 ??? 感受了真人CS游戏，我觉得很兴奋。战争并不像想像的那么简单，是很累很紧张的。做个战士真不容易。 实践基地，我爱你，我们还会再来的。 * 欢迎来到黄海滩训练营！ 地址：江苏省如东县沿海旅游经济开发区 咨询电话：051384816598 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro