浅谈在新课中数学教学新理念.docVIP

浅谈在新课改中 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学教学新理念 罗桥中学 罗斌 内容提要：新课改中 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学教学有新的课程观；新 HYPERLINK /Kcgg/Kcbz/ \t _blank 课改中 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学教学重过程，重创新，重个性，重 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学思想和 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学方法，重合作与 HYPERLINK / \t _blank 交流，重思想教育；新 HYPERLINK /Kcgg/Kcbz/ \t _blank 课改中 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学教学中的老师与学生的关系是平等的。 关键词：新理念 重过程 重创新 重个性 一．新 HYPERLINK /Kcgg/Kcbz/ \t _blank 课改中 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学教学的课程观 传统的课程只有 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师与 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材。新 HYPERLINK /Kcgg/Kcbz/ \t _blank 课改的 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学课程是 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师，学生，教学材料，教学情境与教学环境构成的一种生态系统，就是说，课程是变化的，是 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师和学生一起探究新知识的过程， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师和学生是课程的一部分，也是课程的建设者，教学过程是 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师与学生共同创新课程和开发课程的过程。 二．新 HYPERLINK /Kcgg/Kcbz/ \t _blank 课改中 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学教学的侧重点 传统教学只侧重结果。新 HYPERLINK /Kcgg/Kcbz/ \t _blank 课改中 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学教学不但重结果，更重过程，还侧重学生个性的发展，重创新，重 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学思想方法的教育以及学生的情感态度价值观和思想品德教育。 1．新课 HYPERLINK /Kcgg/Kcbz/ \t _blank 改的 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学教学重过程 ，那是怎样的过程？ （1）、新课改中 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学教学的过程是学生体验 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学的过程 让学生体验 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学的什么？①体验 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学的自然科学性， HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学是一门自然科学，自然界的一切事物一切现象都存在一定的数量关系和空间关系。②体验 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学的基础性与工具性， HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学是一切自然科学的基础，也是自然科学的工具。任何一门自然科学都离不开 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学， HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学的思想，方法，语言，思维方式是研究其他自然科学的基础。生活也离不开 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学，商品买卖，储存贷款，等等都要用到 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学，用 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学的思想方式可以提高人的生活质量。③体验 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学之美。初等 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学中的线段的“黄金分割”比例为0.618:1,人们在探索自然美以及艺术美的过程中发现“黄金分割”之比具有一种悦目之美，和谐之美。平面几何中的三角形的重心内分中线为2：1，这也是一种和谐美； HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学公式都是那么简洁，整齐，和谐