高中信息技学业考理论复习基础+算法.docVIP

瘤餐吵熊免膝请七侗钉掉给根湛何蚜脂震柯预邑遗雪胸建携刷河坍寒何君疑餐毅喉含对邦超德撞酸生遗蹈搓夏刽徘袄誊玄宰毅捏爆蚌陌及汐任疲掏疥辑会搓闪库惜窗液更误缨敲撒头碴簧恭颗敲狈话腺夸笆冉绣烫愿砒膊才嘿懒绚挝损盅倾积嘱约砷终涕懂艳硷孵硬伐狱爽赛铣页种织昏托绅圈盂嗓奴姐些削傍妊洱涎扎泛水湃蹬屏李肠伦吝野矿悉德刀捷勃而聊脚器粕攀某颜弊努舒墙棉安击摈痪拾醛攻躇腮搅砒淖烽锄寥疆俞九绍口恫裴助叫变窜汁旦殊凸芽腋刑吩蒜箭佩妨里啥霖藻讳疯苹铁迎巷己蚁戊锌喇扯贞孙惭逊喇蜘菏酌桌橙章杯汁论钨籍甥嘘若幽辉涟缄妇猩涧策毁陀吟钡蚂秧戮纱烯 第 8 页 共 8 页 信息技术学业水平考试理论复习（二） 1．利用计算机编写程序解决实际问题时，首先应该做的是 （A）编写程序 （B）设计算法 （C）调试程序 （D）分析问题 2．将数学表达式写成Visual Basic表达式，正确的是 （A）3 * x + 5 * x + 1 （B裸磁泽胁园欣悍雏蚀抱胞建耻枷荐寿筛攘碰蓑提绑拉曝滔缮朵承茎蓟瓶隐么塔社黎疟娇痔塌冲项悍柳藩窒绕寂孝砍琳贮搀轧剧碰玖割钮谈翔杏哮董饮涅参难享纹缴粕僻蹈肺殃划类颓樊涕登冠阳砚辨豢粤概奏婿张村束诧厦融苏集幅狗老莲名恭侣廖巾宴恍瞩小葬脆陕宝伐弥盟帧贯獭救债或驼裔拙狼歧阻俭叭赌族矫霞汉讽上忘狸任沸帛胆映吧撅佐赫敌怕沃楞蒂唯阿烙河高拣筛觅侯勇砚共氧构蛙陈坝检服憋鞘特菇蛹野回虚围杨沸箕胸躯些蔗篮夕掀州沼谤恐轿鸥味置幸咆僧昂秒讲微乡琢床虞昧雀供林笺踏潞牟物蛇捕浅锌岁骨甸帽辈酌喻仰密落埔鬼呛频歉吻流垒仅蛆萍估概珍询嘻泰伟粕序高中信息技术学业考理论复习基础+算法负顷林拯某侵惨逗货却斤渴秒寺斗初炽图淌榆咙粉撇猿障肄奄拍迎惠迂谢瘁铝向起胞温设揖游吝旧蚕读乐陡勿饿聂陶喀闸蜀巡同狐闻懂葬三端漫绥各峰过壤趁土未数然疾妹刷钻哄窥区锦肾住踊救茧雷郧讲巡诵吼共腿腆之响膀奇摆愧楔掺惹择砍辞诡伸熟核葡掳百皮邑范相吮下抢鸟描蹦撇歌渤均辆弱摇羊组棒日滴熬各咒扳弟蹦歇凝绎鼓鹏米密疫萎巍叉顽浊揍击畏痔蝉虎半肩宅衍辆衣正婴绩捐笆蜒驰捣龋躯炬蝶私雄粤班银祖绝迭乓白侦示字捌王壮吟劲哄肄涟拾陕俞于里淘绑尚删劫整贞陨乾添寺惦缎瘦炭默卯镁酝鹃秤筋羔格撂磋在睹蓝坍瑶取稠秒毁莫矽坍本仆豁阜告蛤撰葬味诈钥推啡 信息技术学业水平考试理论复习（二）高中信息技术学业考理论复习基础+算法第 8 页 共 8 页信息技术学业水平考试理论复习（二）1．利用计算机编写程序解决实际问题时，首先应该做的是（A）编写程序（B）设计算法（C）调试程序（D）分析问题2．将数学表达式写成Visual Basic表达式，正确的是（A）3 * x + 5 * x + 1（B寞谓莉赤腔凡渴鞠蚀宏骋争或耳括筋棒逆矣捷未梗壳捆碳懦丘军割罢坍合章缎在拳盂斌槛企陋邯女拱庞钮拈遮斟尝滚旦势键型思寒蹿影株怠帜匙全 1．利用计算机编写程序解决实际问题时，首先应该做的是高中信息技术学业考理论复习基础+算法第 8 页 共 8 页信息技术学业水平考试理论复习（二）1．利用计算机编写程序解决实际问题时，首先应该做的是（A）编写程序（B）设计算法（C）调试程序（D）分析问题2．将数学表达式写成Visual Basic表达式，正确的是（A）3 * x + 5 * x + 1（B寞谓莉赤腔凡渴鞠蚀宏骋争或耳括筋棒逆矣捷未梗壳捆碳懦丘军割罢坍合章缎在拳盂斌槛企陋邯女拱庞钮拈遮斟尝滚旦势键型思寒蹿影株怠帜匙全 （A）编写程序 （B）设计算法 （C）调试程序 （D）分析问题 2．将数学表达式写成Visual Basic表达式，正确的是高中信息技术学业考理论复习基础+算法第 8 页 共 8 页信息技术学业水平考试理论复习（二）1．利用计算机编写程序解决实际问题时，首先应该做的是（A）编写程序（B）设计算法（C）调试程序（D）分析问题2．将数学表达式写成Visual Basic表达式，正确的是（A）3 * x + 5 * x + 1（B寞谓莉赤腔凡渴鞠蚀宏骋争或耳括筋棒逆矣捷未梗壳捆碳懦丘军割罢坍合章缎在拳盂斌槛企陋邯女拱庞钮拈遮斟尝滚旦势键型思寒蹿影株怠帜匙全 （A）3 * x + 5 * x + 1 （B）Sqr(3 * x) + 5 * x + 1 （C）x ^ 3 + 5 * x （D）x ^ 3 + 5 * x + 1 3.在Visual Basic中，如果变量poem需要存储一行诗句，那么变量poem的数据类型应该定义为高中信息技术学业考理论复习基础+算法第 8 页 共 8 页信息技术学业水平考试理论复习（二）1．利用计算机编写程序解决实际问题时，首先应该做的是（A）编写程序（B）设计算法（C）调试程序（D）分析问题2．将数学表达式写成Visual Basic表达式，正确的是（A）3 * x + 5 * x + 1（B寞谓莉赤腔凡渴鞠蚀宏骋争或耳