2015-2016学年高中数学（苏教版选修2-1）学案：第1章 常用逻辑用语 1.1.docVIP

1．1　命题及其关系 1．1.1　四种命题 [学习目标]　1.了解命题的逆命题、否命题与逆否命题的意义.2.会分析四种命题的相互关系． [知识链接] 在初中，我们已学过许多数学命题，当时是如何定义命题的，你能举出一些例子吗？ 答：判断一件事情的句子叫命题． 如：有两边相等的三角形是等腰三角形． [预习导引] 1．命题的概念 (1)定义：能够判断真假的语句叫做命题． (2)真假命题：命题中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题． (3)命题的一般形式：命题的一般形式为“若p，则q”．通常，命题中的p是命题的条件，q是命题的结论． 2．四种命题及其表示 一般地，用p和q分别表示原命题的条件和结论，那么，对p和q进行“换位”和“换质”后，一共可以构成四种不同形式的命题： 原命题：若p则q； 逆命题：将条件和结论“换位”，即若q则p； 否命题：条件和结论“换质”，即分别否定； 逆否命题：条件和结论“换位”又“换质”，即分别否定，且位置互换． 3．四种命题的相互关系 (1)四种命题的相互关系 (2)四种命题的真假关系 一个命题的真假与其他三个命题的真假有如下三条关系： ①原命题为真，它的逆命题不一定为真． ②原命题为真，它的否命题不一定为真． ③原命题为真，它的逆否命题一定为真． 要点一　命题及其真假的判定 例1　判断下列语句是不是命题，若是，判断真假，并说明理由． (1)求证是无理数． (2)若x∈R，则x2＋4x＋70. (3)你是高一学生吗？ (4)一个正整数不是质数就是合数． (5)x＋y是有理数，则x、y也都是有理数． (6)60x＋94. 解　(1)祈使句，不是命题． (2)是真命题，因为x2＋4x＋7＝(x＋2)2＋30对于x∈R，不等式恒成立． (3)是疑问句，不涉及真假，不是命题． (4)是假命题，正整数1既不是质数，也不是合数． (5)是假命题，如x＝，y＝－. (6)不是命题，这种含有未知数的语句，未知数的取值能否使不等式成立，无法确定． 规律方法　判断一个语句是不是命题，关键看两点：第一是否对一件事进行了判断；第二能否判断真假．一般地，祈使句、疑问句、感叹句等都不是命题． 跟踪演练1　下列语句是不是命题，若是命题，试判断其真假． (1)4是集合{1,2,3}的元素；(2)三角函数是函数；(3)2比1大吗？(4)若两条直线不相交，则两条直线平行． 解　(1)是命题，且是假命题；(2)是陈述句，并且可以判断真假，是命题，且是真命题；(3)是疑问句，不是命题；(4)是命题，且是假命题． 要点二　四种命题的关系 例2　下列命题： ①“若xy＝1，则x、y互为倒数”的逆命题； ②“四边相等的四边形是正方形”的否命题； ③“梯形不是平行四边形”的逆否命题； ④“若ac2bc2，则ab”的逆命题． 其中是真命题的是________． 答案　①②③ 解析　①“若xy＝1，则x，y互为倒数”的逆命题是“若x，y互为倒数，则xy＝1”，是真命题；②“四边相等的四边形是正方形”的否命题是“四边不都相等的四边形不是正方形”，是真命题；③“梯形不是平行四边形”本身是真命题，所以其逆否命题也是真命题；④“若ac2bc2，则ab”的逆命题是“若ab，则ac2bc2”，是假命题．所以真命题是①②③. 规律方法　要判断四种命题的真假：首先，要熟练四种命题的相互关系，注意它们之间的相互性；其次，利用其他知识判断真假时，一定要对有关知识熟练掌握． 跟踪演练2　有下列四个命题： ①“若x＋y＝0，则x，y互为相反数”的否命题； ②“若ab，则a2b2”的逆否命题； ③“若x≤－3，则x2－x－60”的否命题； ④“同位角相等”的逆命题． 其中真命题的个数是________． 答案　1 解析　①“若x＋y≠0，则x，y不是相反数”，是真命题． ②“若a2≤b2，则a≤b”，取a＝0，b＝－1，a2≤b2，但ab，故是假命题． ③“若x－3，则x2－x－6≤0”，解不等式x2－x－6≤0可得－2≤x≤3，而x＝4－3不是不等式的解，故是假命题． ④“相等的角是同位角”，是假命题． 要点三　等价命题的应用 例3　判断命题“已知a，x为实数，若关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集不是空集，则a≥1”的逆否命题的真假． 解　方法一　原命题的逆否命题： 已知a，x为实数，若a1，则关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集为空集．真假判断如下：∵抛物线y＝x2＋(2a＋1)x＋a2＋2开口向上， 判别式Δ＝(2a＋1)2－4(a2＋2)＝4a－7， 若a1，则4a－70. 即抛物线y＝x2＋(2a＋1)x＋a2＋2与x轴无交点． 所以关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集为空集． 故原命题