2014我最喜爱的老师.docVIP

黄老师最喜爱的老师 我最喜爱的老师黄鹿老师，2005年毕业于赣南师范学院体育学院体育教育专业，毕业后留任赣南师范学院科技学院工作。05年到09年在院宿舍与教室管理中心从事学生管理工作，09年调任体育系团总支负责人，10年兼任体育教育本科1班班主任，从毕业至今七年来一直从事学生管理工作。 多年以来，黄老师热爱教育事业，他时刻以“教师职业道德规范”来严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，认真学习并执行有关内容，并做好笔记，写出自己的心得体会。在工作和学习当中不断的总结经验，在“赣南师范学院科技学院管理制度汇编”修订工作中提出了多点建议，并有部分建议被采纳。模范遵守社会公德，自觉加强师德修养，为提高自己的教学水平，利用课余时间，他认真阅读学校征订的各种有关思政和教学的报刊杂志，积极参加各级组织的教研活动，主动承担公开课任务，并虚心向有经验的老师请教。经过努力，在教学水平和执教能力上都有很大的提高。 在担任班主任期间 一、提高自身素质，是胜任班主任工作的前提 新时期学生的教育与管理工作对黄老师来说是一个新的挑战。班主任是一个特殊群体，它是理想、道德、文明的化身。培养什么样的人才,塑造什么样的灵魂，在很大程度上取决于黄老师们的思想、智慧和工作艺术。为了能带好这个班的同学们，黄老师从自身做起，不断学习关于学生的教育与管理知识，努力提高自身素质。在日常工作中,黄老师着重学习也着重培养班级同学的团队意识、集体责任感、荣誉感。在日常学院开展的各项活动中,黄老师经常和同学们一起参加，希望自己在活动过程中对同学们起到指导和教育的作用，黄老师认为只要在同学们心中形成强烈的集体意识，在日常学习生活中同学们才能团结在一起，在学习、生活、工作等方面发挥出最大的力量。俗话说得好：“群众看党员，党员看干部，干部看支书”。班主任和学生之间的关系也同样如此，黄老师一直是一个好榜样。 二、紧抓思想教育，是做好班主任工作的铺垫 在不断的学习摸索中黄老师把深入细致的思想工作做为班主任工作的工作重点。从教以来，黄老师始终坚持学习马列主义，毛泽东思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观。始终坚持运用马列主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观。热爱党，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导，走建设有中国特色的社会主义道路。认真学习并贯彻执行党在新时期的路线、方针、政策，忠诚党和人民的教育事业。作为一名平凡的高校教师，黄老师为中国的不断崛起而自豪，为自己是一个中国人而自豪，为自己是中国的大学教师而自豪。 在我们班吕亚楠同学从小在家里娇生惯养，不能吃苦，而且贪玩。学习也不勤奋，学习动力不足，补考对他来讲是习以为常的事，学习成绩一直倒数。对此，黄老师经常找他谈心，有针对性的开导他，做他的思想工作，在交流中黄老师进一步了解了他的思想和品性。这样一来，黄老师便有的放矢地帮助他克服学习、生活中遇到的难题，磨平他的棱角，同时激励他努力学习。过了一段时间,慢慢地他的思想转变了，有了学习劲头，绝大部分时间都投入到学习之中。一分辛苦，一分回报，经过一个学期的努力，吕亚楠的各门功课都取得了好成绩，名次位列前茅。他很感激地对黄老师说“老师，我一定不辜负你对我的期望，我一定用好成绩来回报你！”而最让黄老师欣慰的是经过努力，他从“要他学”变成了“他要学”。 有人认为思想工作是难点，可黄老师认为只要在日常中做到关心学生、服务学生、理解学生、鼓励学生、坦诚相待，思想工作就会在潜移默化中出成效。 三、建立和谐师生关系，是开展好班主任工作的基础 班级的建设和发展必须有和谐的班级氛围，和谐的班级氛围建立在和谐的师生、生生关系的基础上，而和谐的师生、生生关系各个角色的人格平等关系上。在日常生活中,黄老师变换角色和同学打成一片，坚持每周下寝室不下三次，每周最少找学生谈心不下三人次，第一时间了解班级同学的思想动态。通过各方面的反馈情况与班级同学的实际情况来进行本班级的思想教育工作，首先愿意听，听学生倾述他的困难和心情，然后做出合理的分析给出自己的建议，让自己的经验给他们做一面镜子，让他们有更好的发展。值得欣慰的是黄老师们班有一批学习成绩优异的学生,在日常生活中这批学生能够主动的帮助有需要的同学,不但在班上成为了竞相模仿的对象,而且在班级各项工作中起到了先锋模范作用。所以黄老师鼓舞学生，未来是靠自己创造的，主要努力学习知识,就可以改变命运,一切都有可能实现。现在他们已经将进入大三，面对自己的专业，他们并不恐慌，而是奋发的在学习,因为他们想通过四年的学习和积累找到属于自己的方向，黄老师相信他们会找到适合自己的岗位，弘扬科院人的精神，为祖国为自己创造更美好的明天。 黄老师一直认为师生关系是一种很特殊的关系，它融合了