创建义务教育合格学校自查报告2015年自查报告大全.docVIP

创建义务教育合格学校自查报告2015年自查报告大全 为贯彻落实湖南省教育厅《关于湖南省义务教育合格学校建议的实施意见》，切实做好合格学校创建工作，我校成立了以校长为主要负责人的领导班子，学校经过精心准备，有序推进，加强了硬件、软件设施建设。比照《XX市义务教育合格学校督导评估评分细则》进行认真自查、自评，我校已具备了合格学校条件。自评结果：学校管理与教育质量分值100分，自评100分；学校建设与装备条件分值100分，自评100分。 一、学校管理与教育质量（分值100分，自评100分） 1、端正办学思想（分值12分，自评12分） ①学校坚持实施素质教育，每学期对学生进行一次文化成绩评价，一次德育 评价，一学期进行一次综合素质评价； ②学校积极加强校园文化建设，文化氛围浓厚，具有校风、教风、学风及先进的教学理念； ③依照《学籍管理制度》规定，学校没有拒收学区内适龄儿童入学； ④全校共有6个年级28个班，平行班最大差异为4个，没有快慢班和重点班； ⑤学校积极开展后进生转化工作，无体罚与变相体罚学生、迫使后进生辍学现象； ⑥学校无乱收费、乱发教辅资料情况。 2、遵循教育规律（分值10分，自评10分） ①学校严格按照省发课程方案开课设节，无任何挤占其它课程情况； ②学校作息时间合理，学生在校时间未超过6小时。一、二年级未留书面课 外作业，其它年级课外作业未超过30分钟； ③学生成绩按等级评定，学校未按考分给学生排队，也未按学生成绩作为评价学生与老师的唯一依据； ④考试规范，减负工作有成效； ⑤学校每期只组织期中与期末两次考试。 3、队伍建设（分值12分，自评12分） ①校长已有38年工作经历，中学高级职称，是小学特级教师，国务院特殊津贴获得者； ②班子成员有14位，年龄结构合理，均年富力强； ③学校对教师进行校本培训，均具有先进的教学理念，师德师风高尚，教学 行为规范； ④学校教职工共有77人，队伍合理，学历合格率为100%，所有任课教师均取得合格《教师资格证》； ⑤各科均有专任教师，并配有卫生技术人员与心理保健教师； ⑥学校有小学高级教师59人，35岁以下青年教师17人，其中有3名市、县级学科带头人，12名市、县级骨干教师。 4、管理机制（分值8分，自评8分） ①学校实行校长负责制，每学年对教师聘任一次，每学期对教师进行岗位责任考核； ②工会每学期组织教师进行2—3次工会活动。少先队在学生管理、班级评 比、学生养成教育等工作中发挥作用； ③学校坚持校长办公会议制度，学校工作安排合理；重大决策均通过教代会 审议，每月帐目均通过教代会清查、公布，做到坚持校务公开，民主理财； ④学校人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度和各类设施设备管 理制度健全，管理到位。 5、安全保卫（分值8分，自评8分） ①学校配有安保主任1名，各种安全管理制度健全，责任明确； ②学校防火、防踩踏、防地震、防校园突发暴力事件预案合理、措施到位、演练经常； ③学校与教师均签订了安全责任状，安全隐患排查经常，整改及时，无安全隐患； ④学校全年无安全责任事故发生。 6、德育工作（分值12分，自评12分） ①学校德育工作有计划、有方案、有记录、有总结，针对性、实效性强，每 学期对学生进行一次德育评价，开展1—2次社会实践活动。学校有广播室、 校刊宣传阵地； ②实行班主任班级负责制，每学期对本班学生进行一次全面评价，每个学生均有成长记录册，后进生转化计划合理、记录祥实、总结全面，效果显著； ③少先队组织健全，大队活动有成效，每周进行升旗仪式，在学生管理、班级评比、学生养成教育等工作中发挥巨大作用； ④建立了家长学校，每期召开2—3次家长会对家长进行培训，被评为湖南省双合格（优秀）家长学校。学校、社会、家庭教育结合紧密，并建立了学生、家长、社会评教制度，记录完善，效果显著； ⑤学校有自己的学生德育基地，定期组织学生开展社会实践活动； ⑥每年植树节、清明节、端午节、六一儿童节、国庆节、中秋节等均组织德育主题活动。 7、学籍管理（分值6分，自评6分） ①学籍管理制度健全，管理规范，各种手续齐全真实； ②2011年下学期新招一年级学生244名，平均班额48.8人； ③新生招生录取册、分班花名册等资料完整。 8、教学常规（分值12分，自评12分） ①学校教师严格按照新课程标准组织教学，切实推行素质教育，积极进行课程改革，师生关系和谐； ②每位教师均制订有效的教学计划，教学总结全面具体，学校每月对教师的备教批辅进行检查，教学进堂有教案； ③学校综合实践活动有计