《教育法规论》课件转出整理-胡明.docVIP

第一章、绪论 1. 教育法规的内涵（判断）：指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治关系，调整教育内部各环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。 2. 教育法规的特点三个/简答：⑴教育法规是教育政策的具体体现；⑵教育法规是教育民主化的必然要求；⑶教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。 3. 教育法规的功能与作用四点/选择简答 ：①教育法规具有指引作用、②具有评价作用、③具有教育作用、④具有保障作用。 4. 加强教育法规建设的五个措施/简答判断： ⑴注意防止法律虚无主义和法律万能主义两种倾向；⑵做好原有教育法规的整理工作；⑶加强教育法学的研究工作；⑷群策群力搞好教育立法工作；⑸加强教育立法成果的宣传工作 ； 6. 教育法规的五种形式渊源/选择简答判断 ①宪法；②教育法律（教育基本法律、教育基本法以外的其他法律）；③教育行政法规；④教育行政规章（部门教育规章、地方政府教育规章）；⑤地方性教育法规； 我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》；教育基本法以外的其他法律，即教育单项法律，指由全国人民代表大会常务委员会制定规定的具体问题的规范性文件。其效力低于宪法和教育基本法；地方政府教育规章，其效力低于宪法、教育法律、教育行政法规和地方性教育法规，只在本行政区内有效。 7. 教育法规体系的概念：是