六年级百分数的应用2015114新.pptVIP

今日歌 今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 为君聊赋《今日诗》， 努力请从今日始！ 百分数的应用 学习目标 1、会求一个量是另一个量的百分之几； 2、在实际生活中解决出勤率、合格率、发芽率等问题，提高学习兴趣，提升审题的能力. 3、在解决问题中感受百分数与现实生活的联系，体会百分数的应用价值. 知识准备 1、百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数.百分数也叫百分比或百分率.百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如：“百分之九十”写作：，“百分之六十四点五”写作： 2、0.5化为百分数为. 3、 化为百分数为. 巩固训练二学了“种子发芽”的知识后，同学们积极参与实践———种黄豆，小刚30粒种子发芽的有27粒，小颖40粒种子发芽的有37粒. 哪位同学所种黄豆发芽率高？ 课堂小结 1、一个量是另一个量的百分之几； 2、求出勤率、合格率、发芽率等. 当堂测试 1、人体大约每天需要摄入2500ml的水份，其中从食物中获得的约为1200ml，饮水获得的约为1300ml。 （1）从食物中获取的水份占每日摄水量的百分之几？ （2）饮水获得的占百分之几？ 2、某班有学生50人，今天有2名同学请假，今天该班的出勤率是多少？ 3、王师傅加工了一批零件，检测