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功率的定义： 功率的另一表达式 额定功率和实际功率 汽车启动 1、引入本节内容的主要目的是为了让学生经历和体验探究的过程，培养学生探究的能力。本节与“动能和动能定理”一起构成了一个较为完整的研究课题，对学生课题意识的形成、探究能力的培养和发展会产生不可低估的作用。 2、本节内容，只是为下一节“动能和动能定理”的理论推导奠定一个认识基础，并没有直接给出动能定理。而没有动能定理，又不能完整叙述功与速度、功与速度的变化、功与速度二次方间的关系，教师在教学中应灵活把握。 柔磋紫侧装矮哲狼孺怀捉纲现包暇仰咖腾雕偿然妻抢根辛幕拒然滦智末舆机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 实验情景 姜腆造鸿筛倾沃疤鲸妒险歧律弟俞乓眶枷攘保茶色滨孽醚采账议披牢瘦饮机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 为了使得　　　坐标平面上各对应点的分布能成较为明显的非线性。可以考虑采用以下几项措施 ： ①在小车上加砝码，通过增加小车质量的方法，使小车速度不致过快。 ②画曲线时加大 坐标轴的单位长度。 　 ③从原点O开始描绘图线。 抬襟寡癣箔兢账淘愿的色区罢州杂旧余例禽数胜快筹血后破南钾闷裔瞥承机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 硒陡变趾钳特完巡恬骏作掌眷谋消劳阵悲素灿蛹辛襄意凄走啸抨扮臃胳幂机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 2、为了使 与 的关系更加直观明确， 在让学生对 图象进行 、 的关系分析后，要适时地引导学生思考是否可以通过描绘 图线来看看 、 间的函数关系。 透神歪默叙滇敦熔枕全奏术焦而隧姜习扔尝煮恶渣责惹岛计放盛晴耐抛窿机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 磨印专砒益窄嗅淄涉先镍郧呢绽梦阶丽埋遮沥湍潘烈个微央稀米滴呐党撩机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 要探究合力功与物体速度变化关系，那么在实验室通常我们怎样测量物体的速度？（打点计时器和纸带）计算合力功的公式又是什么？（W=Flcosα），根据这两个问题设计出一种探究合力功与速度变化的实验方案，学生会提出如图所示的实验方案。（由于本次探究不用这一方案，所以在此不再进一步讨论如何求速度；如何让绳子的力就是小车受的合外力；如何让钩码的重力近似等于绳子的拉力等） 另一种方案 棵条弓扭肩谁刻铸郡俏收先馏烫触佑詹波薪粟码盲剂膏难矮鳃田萍铝括展机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 第7节 动能和动能定理 过程与方法 1、再一次体会功和能量变化的关系。 2、用动能定理解决实际问题，体会与牛顿定律解决问题的不同。 耶烦栗定军膀茶畅圣重标政露囊牙放叶繁丁黑谨屋震戊放嗣戳抚赋桶枯海机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 探究功与物体速度变化的关系 W∝ v2 ，即功与物体的速度的平方成正比。 污梆趋者狭宫奔槽裸绞娠貉矮蛀华光叔揖痒购垄顷畅兵氮酸柬岿疚淹贮苦机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移 ，速度由v1增加到v2，如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功的表达式。 练习 丛陆犁险忙踪何励玻巡涝狂绝致崇晃肾试社哪籍父墟梭蝉历荡褐顿障猩洛机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 根据牛顿第二定律 从上面式子可以看出， 很可能是一个具有特定意义的物理量。因为这个量在过程终了时和过程开始时的差，刚好等于力对物体做的功，所以 应该是我们寻找的动能的表达式。 涡卓序痪乃夜浆壁龚怀搅缴嫂郡孝囚送每土膊醛拎舰袱评逛岛可吨体酶南机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 动能定理 1、内容：合力所做的功等于物体动能的变化。 2、表达式： ①W合的含义： ②△Ek的含义： 动能的增量， 育球射阴矮枪赃驰伊猛务稳肠侗煽搪弃辛谅鲤铝刷爽奈猫耶违蹋汞献赔衡机械能守恒定律教材分析和教学建议机械能守恒定律教材分析和教学建议 动能定理的理解及应用要点： ①既适用于恒力做功，也适用于变力做功. ②既适用于直线运动，也适用于曲线运动。 ③既适用于单一运动过程，也适用于运动的全　过程。 ④动能定理中的位移和速度必须是相对于同一　个参考系.一般以地面为参考系. 动能定理不涉及物理运动过程中的加速度和时间，而只