2014数学通性通法.docVIP

初中数学常用方法：（通则通法） 方法：配方法，待定系数法，换元法， 思想：归纳思想，数形结合的思想，分类讨论的思想，类比思想（新运算），化归的思想， 建模的思想（方程、函数与不等式），整体的思想。配方法，换元法，待定系数法，观察法，特殊值法，反证法。 数学思想有： 归纳、猜想思想（符号表示数），方程、函数思想、数形结合，分类讨论，化归转化思想，随机思想，统计思想。 能力：1.图表信息解读能力。 2、探索思维能力。 3、实验操作能力。 4、阅读理解能力。 5、通则通则通法。 引导： 认真审题，不凭印象答题，表述规范，推理有据，计算仔细。安徽省考题常见类型 科学记数法 幂的运算 两次因式分解 找规律 图象的意义 如03、11年安徽省中考卷选择题第10题。 分式的运算 分式的四则混合运算，再选一个你喜欢的值代入 （2）分式方程，注意验根（有时以工程量问题呈现，在选择题中） （3）分式的加减（防止去分母） 6、整式的混合运算化简，再代入值。注意结果不得再含括号 7、增长率类型的问题 （1）增长两次（2）一年季度三次之和 8、反比例函数与一次函数相交 考察待定系数法和数形结合 9、图形的变换 有一副三角板的旋转 也有格点图形的旋转、轴对称、中心对称、位似 可顺带考察勾股定理有其逆定理，扇形面积或弧长公式，相似形，位似比的理解。 10.概率与统计 概率题： 注意答题格式及有放回，无放回。 有三本书放书架，三辆车来的次序等。 统计题：中位数，加权平均数的意义 11、 方程、函数、不等式在中考中的常见类型及注意点一次函数一条线的图象分三部分：y=0,y0,y0;整个部分。 二次函数整个图象分为三部分： 方法：配方法，待定系数法 思想：数形结合的思想，建模的思想（方程、函数与不等式）。 方程 一元一次方程：2011中考题。 一元二次方程：增长率。分式方程：工作量。 函数：函数图像的意义 。分段函数。一次函数与反比例函数相交。考：待定系数法，面积法，数形结合，甚至相似形。 二次函数：求解析式。分析性质。找特殊点，求面积，或构造直角三角形，或构造等腰三角形。及最值。 最值1：面积最值，（动点问题：在线段上，把线段表示出来；在图象上，把点用含同一字母的式子表示出来）。 最值2：利润最值。 最值3：以上两种情况下在非顶点时，取得的最值。 选用何种函数类型来模拟数据。 不等式与函数的结合，在方案问题中的应用。 三角函数 一、三种图形 注意：30度与45度60度的三角函数值；两个直角三角形图形的构造及线段和差分析；相应的一元一次方程解法（无理方程）；答案的处理。 sad类型 探究sina,cosa,tana,cota,等数量关系 构造求tan15等。 给公式，代入求值 白皮上一题，由面积公式推。（面积公式的由来） 在圆中利用直径构造直角三角形，应用三角函数。安徽省中考数学的命题一般会在大纲和《新课程标准》的基础上，体现其开放、探索、应用、创新的风格。主要表现为以下五个特点：　　1、题型没有变，分值没有变：题型上仍是选择题、填空题、解答题。分值上，选择题40分，占26.7%;填空题20分，占13.3%，解答题90分，占60%。　　2、对基础知识的考查仍然占绝大部分的分值。如：选择题重点考查实数有关概念、概率、一元二次方程、函数的图象、四边形、圆等;填空题主要考查实挚的运算、圆的有关计算，大题主要是考查函数的综合运用，生活中的应用问题，还有代数与几何的综合运用。3、每一个能力题都有一定的应用背景。从中考命题指导思想、命题原则及近几年中考实际情况来看，今年中考内容对于数学概念、法则、定理、公式及运算的考查，会更重视理解与应用，既不单纯考查学生对知识的记忆，也不过分要求运算技巧。4、重视概率和统计。统计的考查常以实际生活问题为背景材料，结合简单的计算一起考查，有些题目结论还有一定的开放性。由此推断，2012年安徽省中考数学考试在整体上将更加具有合理性。考试的时间和试卷的分值、题量等将更加适中，不会有很大的变化，但难度可能比2011年稍大一些。2012年命题趋势1、关于几何证明：纯粹证明的题在逐渐减少，几何计算与证明的题增多。2、关于函数问题：出简单的应用题;继续关注分段函数;继续关注以高中知识为背景的函数题。3、关于“圆”的问题：改变传统的观念，为了考试内容与初中阶段的课时相配套，“圆”的难度可能有所加大。4、关于折纸、拼图、分割问题：注重动手能力的考查，考试中可以进行实际操作。5、关于坐标系里的对称、相似、位似、旋转问题：主要考查位似变换、轴对称、平移、语言组织和表达能力。“四要”“四不要”在冲刺阶段的数学复习中要注意“四要”“四不要”：　　　“四要”：1、要消除厌战情绪，树立必胜信念。随着复习的深入，特别是进入模拟考试阶段，有的同学产