第六章第2讲二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题.docVIP

第2讲　二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题,[学生用书]) 1．二元一次不等式(组)表示的平面区域 不等式 表示区域 ＋By＋直线Ax＋By＋C＝0某一侧的所有点组成的平面区域不包括边界直线 ＋By＋ 包括边界直线不等式组 各个不等式所表示平面区域的公共部分二元一次不等式(组)的解满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成的有序数对(x)，叫做二元一次不等式(组)的解所有这样的有序数对(x)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集．线性规划的有关概念 名 称 意 义 约束条件 由变量x组成的不线性约束条件 由x的一次不等式(或方程)组成的不等式(组)目标函数 关于变量x的函数解析式如z＝x＋2y线性目标函数 关于变量x的一次解析式可行解 满足线性约束条件的解(x) 可行域 所有可行解组成的集合最优解 使目标函数取得最大值或最小值的可行解线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 1．辨明两个易误点(1)画出平面区域避免失误的重要方法就是首先将二元一次不等式化为ax＋by＋c0(a0)的形式；(2)线性规划问题中的最优解不一定是唯一的即可行域内使目标函数取得最值的点不一定只有一个也可能有无数多个也可能没有．求z＝ax＋by(ab≠0)的最值方法将函数z＝ax＋by转化为直线的斜截式：y＝－＋通过求直线的截距的最值间接求出z的最值．(1)当b0时截距取最大值时也取最大值；截距取最小值时也取最小值；(2)当b0时截距取最大值时取最小值；截距取最小值时取最大值． 1．(必修5 练习(1)改编)已知实数x满足约束条件则z＝2x＋y的最大值为(　　) C．－－3解析：选画出可行域如图阴影部分所示．由z＝2x＋y知y＝－2x＋z当目标函数过点(2－1)时直线在y轴上的截距最大3. 2．(2015·高考福建卷)若变量x满足约束条件则z＝2x－y的最小值等于(　　)－－2－ 解析：选作可行域如图由图可知当直线z＝2x－y过点A时值最小由得点(－1)， zmin＝2×(－1)－＝－(2016·扬州模拟)点(－2)在直线2x－3y＋6＝0的上方则t的取值范围是__________．解析：因为直线2x－3y＋6＝0的上方区域可以用不等式2x－3y＋6＜0表示所以由点(－2)在直线2x－3y＋6＝0的上方得－4－3t＋6＜0解得t＞答案：在平面直角坐标系中若不等式组(a为常数)所表示的平面区域的面积等于2则a的值等于________．解析：易知ax－y＋1＝0过定点B(0)，作出可行域(如图)可得点A(1＋1) 所以S＝(a＋1)×1＝2解得a＝3(经检验满足题意)．答案：3 考点一　二元一次不等式(组)表示的平面区域[学生用书] 　(1)(2014·高考安徽卷)不等式组表示的平面区域的面积为________．(2)若不等式组表示的平面区域是一个三角形则a的取值范围是________．[解析]　(1)不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示 由得A(8－2)．由x＋y－2＝0得B(0)．又|CD|＝2故S阴影＝＋2＝4.(2)不等式组表示的平面区域如图所示(阴影部分)．　 解得A；解得B(1)．若原不等式组表示的平面区域是一个三角形则直线x＋y＝a中的a的取值范围是0a≤1或a≥[答案]　(1)4　(2)(0]∪ 　若本例(2)条件变为：若不等式组表示的平面区域是一个三角形则a的取值范围是________．解析：如图当直线y＝a位于直线y＝5和y＝7之间(不含y＝7)时满足条件． 答案：[5) 二元一次不等式(组)表示的平面区域的确定方法(1)确定二元一次不等式(组)表示的平面区域的方法是：“直线定界特殊点定域”即先作直线再取特殊点并代入不等式(组)．若满足不等式(组)则不等式(组)表示的平面区域为直线与特殊点同侧的那部分区域；否则就对应与特殊点异侧的平面区域；(2)当不等式中带等号时边界为实线不带等号时边界应画为虚线特殊点常取原点. 　1.(1)不等式(x－2y＋1)(x＋y－3)≤0在坐标平面内表示的区域(用阴影部分表示)大致是(　　) (2)不等式组表示的平面区域为直线y＝kx－1与区域有公共点则实数k的取值范围为(　　)(0，3]　　　　　　　　　[－1] C．(－∞] D．[3，＋∞)解析：(1)选(x－2y＋1)(x＋y－3)≤0即或与选项符合．故选(2)选直线y＝kx－1过定点M(0－1)由图可知当直线y＝kx－1经过直线y＝x＋1与直线x＋y＝3的交点C(1)时kCM＝＝3因此k≥3即k∈[3＋∞)．故选D 考点二　求线性目标函数的最值(范围)(高频考点)[学生用书] 线性目标函数的最高考对线性目标函数最值(范围)问题的考查有以下两个命题角度：