第三课看动画片.docx

神湖东路小学电子备课课时教案执教人：2015—— 2016学年第一学期学科汉语年级二年级主备人授课时间9月21-25课题第三课 看动画片课时安排第一课时个性化修改教学目标通过本课的学习活动，充分调动学习汉语的兴趣，增强学好汉语的信心。通过本课的学习，培养学生对汉语的整体感知，使学生学会用简单的介绍自己。通过学习短文会读、学说汉语普通话，获得口语交际能力。教学重难点重点：初步进行汉语语音学习。难点：能够通过拼音汉字的学习，掌握汉语语速。教法与学法引导法、点拨法教具准备图片教学过程阅读理解课文一导入：1.同学们说说你最喜欢看什么电视节么？说说看。2.小组汇报，老师总结，引出课题： 第三课 课文一：看动画片二、初读课文，整体感知。(1)自学课文，思考：课文中讲了有关什么的内容？说一说。提供句式帮助学生归纳。(2)反馈矫正，同桌练说。三、自由朗读全文，要求：读得正确流利。四，朗读课文?，加深对课文的理解。1.师范读课文。2.学生跟着录音读课文，纠正发音错误。3.学生试读课文，有困难者，也可以由老师领读。4.小组合作准备，分角色朗读课文。5.小组展示表演，学生进行评价。五、再读课文，理解课文内容。六、学习词语：学生自己从课文中找到新的词语，多读几遍，领会此意。七、课堂练习。用所学的词语陈述自己看过的动画片的情景。 八、小结，布置课外学习任务1.老师对课本的教学活动进行全面评价，表扬表现好的学生和小组。2课外学习任务： 熟练地朗读课文。板书设计第三课 课文一：看动画片? 学习词语：板书词语神湖东路小学电子备课课时教案执教人：2015—— 2016 学年第一学期学科汉语年级二年级主备人授课时间9月21-25课题 第三课： 看动画片（听说训练）课时安排第二课时个性化修改教学目标通过本课的学习活动，充分调动学习汉语的兴趣，增强学好汉语的信心。通过本课的学习，培养学生对汉语的整体感知，使学生学会用简单的介绍自己。通过学习短文会读、学说汉语普通话，获得口语交际能力。教学重难点重点：初步进行汉语语音学习。难点：能够通过拼音汉字的学习，掌握汉语的语速。教法与学法引导法、点拨法教具准备图片教学过程第二课时：用听说读写方式学习课文听力训练：老师把对话改编成通俗易懂的小短文说给学生听。学生听后做练习，根据课文内容回答问题： 思考：1.艾山喜欢看什么节目？你呢？ 2.艾山喜欢看什么动画片？ 3.阿里木喜欢看什么电视节目？ 4.阿里木还喜欢看什么电视节目？ 5.艾山看过吗？他们打算在哪儿看电视节目？ 二、说话训练：1.复述课文每位同学在小组中复述课文，要求不看书，凭自己的理解和记忆复述的，尽可能做到完善。三、表演比赛：以小组为单位做准备，表演课文内容。小组代表进行表演，并进行评价。五.小结本课内容：六、作业：复述课文板书设计 第三课： 课文一：看动画片课文一：学跳舞 思考：1.艾山喜欢看什么节目？你呢？ 2.艾山喜欢看什么动画片？ 3.阿里木喜欢看什么电视节目？ 4.阿里木还喜欢看什么电视节目？ 5.艾山看过吗？他们打算在哪儿看电视节目？ 神湖路小学电子备课课时教案执教人：2015—— 2016 学年第一学期学科汉语年级二年级主备人授课时间9月21-25课题课文二：猫和老鼠课时安排第三课时个性化修改教学目标正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点重点：认识新词。难点：有感情地朗读课文。教法与学法引导法、点拨法教具准备图片教学过程教学过程：导入1.看教科书上的插图，介绍图片内容。 2.学生在小组中谈自己看过的《妈和老鼠》的故事。 3.老师总结，板书课题： 课文二：猫和老鼠一、揭示课题。今天，我们学习“猫和老鼠”，请一个同学读课题。（指导学生读出疑问的语气）齐读课题。现在我们来学习这篇课文。二、检查预习，整体感知。老师已布置大家预习课文了，下面我们来交流预习情况。 首先读课文。读的同学要认真读，要读的正确、流利。听的同学要仔细听，要指出错误与不足。读完之后，思考课文讲了一件什么事？请同位相互检查读课文，每人读一个自然段。三、朗读课文　1.听录音、 （一）学生在小组中进行交流，边读边解释，并思考问题的答案。（二）老师通过一问一答，检查学生对课文的理解情况。（三）小组之间进行挑战。一个小组的学生出题，指定另一个小组的学生回答，看是否能把对方难道。讨论课文的内容，回答问题。在小组里学习讨论分配学生任务，在小组长的带领下进行分工合作学习。在小组里面，同学之间互帮互学，深入了解课文内容。获得问题的答案。小组派代表汇报学习课文的情况。强大教科书上的课文练习。朗读课文要求学生在小组里正确，流利地朗读课文，从而培养学生的语感。老师可以抽查学生进行朗读，帮助纠正错误。课文朗读，可以采取领读和抽读相结合，集体读和个人读相结合的形式，争取是每个同学在课堂上读能