10届－生物第一、二轮复习（专题一教案）.docVIP

恩平一中生物科 10届高三级理科生物第一、二轮综合复习教案 执教： 岑卫醒2009-2010学年 第一学期 教学策略思路：1、第一、二轮复习结合起来；2、分为9个专题，到第一学期结束时完成必修三本书、选修三，寒假再补选一；3、每一专题要引导学生梳理出一个知识关系框架，并以此知识图拓展热点、常考点；4、采用石门中学周测生物卷，及时反馈调整复习。必修一《分子与细胞》 专题一、组成细胞的物质及细胞结构教案I、最小的生命系统 一、生命活动：生物新陈代谢（物质交换、各种化学反应）、及其表现的生长发育、应激反应、繁殖、遗传现象。 二、生命: 能进行生命活动的有完整边界的结构. 三、只有一个细胞的生物与微生物 （细胞的统一性）微生物（肉眼看不到的微小生物）四、各层次的生命系统的生命活动的体现 1、细胞：2、3、4、 5、个体： 6、种群：光能、CO2——生产者————消费者 7、生物群落： 8、生态系统：9生物圈： 五、“纤维”区别:六、细胞学说的建立： 1、观察细胞（显微镜高倍使用） 2、原核细胞与真核细胞：均有生命系统（-膜、-质、DNA、ATP/ADP） 3、建立细胞学说 II、组成细胞的分子 知识网络：专题拓展与热点： 1、组成元素；（各种称呼、来去）P14 2、生物体细胞内水与生命活动；（水与抗冻）P14 3、细胞中的无机盐；（生态环境中的水体富营养化问题）P15 4、组成蛋白质的氨基酸特点；P19 5、蛋白质合成的相关问题（质量计算、推断等）；P19 6、蛋白质的结构和功能及其多样性；P20 7、蛋白质与核酸的关系；P24 8、核酸、蛋白质与物种的特异性；P25 9、脂质、生物大分子、碳链问题。 几种物质检验方法： 1、还原糖淀粉 2、脂肪 3、蛋白质 4、斐林试剂与双缩脲试剂的配制与使用。 复习完成个目标： 1、构建一个跨章节的单元知识网络；2、熟悉各单元答题语句； 3、掌握各单元的一个解题方法；4、了解并解决相关生物学热点问题。 学生要熟记内容： 1、组成元素；（各种称呼、来去） ①生物组成元素与无机环境元素有统一性；（细胞没有一种元素是特有的） ②生物组成元素与无机环境元素又有差异性；（含量不同） ③不同生物的组成元素基本相同。 2、生物体细胞内水与生命活动； ①细胞水分分结合水和自由水二种，自由水比例越大，细胞代谢越旺盛；自由水比例越小，细胞代谢降低，甚至进入休眠。 ②细胞组织水的存在形式决定组织形态，结合水比例越大，组织越呈固体状态。 ③二种水可相互转化，温度降低，结合水比例越大，细胞代谢降低。④ 3、细胞中的无机盐；（生态环境中的水体富营养化问题）P15 ①无机环境的有些无机盐是组成细胞某些复杂化合物的组成部分。水域生态系统富营养化的铵态氮(NH4＋)和硝态氮(NO2－、NO3－)被植物吸收后，组成叶绿素、蛋白质、核酸、ATP，使细胞分裂加快，植物生长加快。一旦大量的N、P进入水域，在适宜的温度条件下就会出现淡水藻类疯长的“水华”现象，故现在提倡使用无磷洗衣粉。 ②细胞无机盐能参与生物体的代谢活动（钙、硼- -） ③一些无机盐调节体内酸碱平衡（HCO3-、HPO42-） ④一些无机盐离子可调节生命活动。 B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，有利于受精作用； Zn有助于人体细胞的分裂繁殖，促进生长发育、大脑发育和性成熟。 K+在维持细胞内液渗透压上起决定性作用，还能维持心肌舒张，保持心肌正常的兴奋性。 Ca是骨骼的主要成分，血液中缺少Ca2+血液不能正常凝固。 4、组成蛋白质的氨基酸特点；P19 ①氨基酸分子同一个碳原子上至少有一个氨基、一个羧基； ②脱水缩合时在非R基上的氨基、羧基间形成肽键。③ 5、蛋白质合成、水解的相关问题（质量计算、推断等）；P19 ①蛋白质合成反应前、后物质的量相等； ②脱水数 ＝ 氨基酸数n — 肽链数M ③注意反应前后脱水质量、原子数对计算的影响。 6、蛋白质的结构和功能及其多样性；P20 ①蛋白质结构的多样性直接原因是组成它的氨基酸种类、数目、排列顺序及多肽的空间结构； ②蛋白质结构的多样性的根本原因是控制它合成的DNA结构多样性。③ 7、蛋白质与核酸的关系；P24 ①蛋白质与核酸都是由生物大分子、活性物质（在一定条件下引起物质变化：催化、复制、转录、翻译）。 ②DNA指导蛋白质合成场所：真核细胞：核-细胞质-核糖体、叶绿体、线粒体；原核细胞：细胞质。 8、核酸、蛋白质与物种的特异性；9、脂质与能源物质 脂质分脂肪、磷脂（脂肪一个脂肪酸被磷酸基取代）、固醇（胆固醇、性激素、维D） 能源物质（细胞利用顺序）：糖类、脂肪、蛋白质 主要能源物质：糖类 生物体贮能物质：脂 直接供呼吸