当代中国经济(件2010.08).pptVIP

当代中国经济 48学时 李清娥主讲 电话 E-mail:qing_el@163.com 教师寄语 不要说一节课微不足道，大学时光就是由一节课一节课拼成的一幅蓝图；不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成。 聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的人，做一个时间的主人！  名人名言 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。 教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。 ——爱因斯坦： 经济学家与政治哲学家的思想，不论其正确与否，其力量之大，往往出于常人意料。实际上，统治世界的不过就是这些思想。许多实干家自以为不受任何理论之影响，往往恰恰沦为某个已故经济学家最坏学说之不自觉的奴隶。 ——凯恩斯 导 论 一、当代中国经济的研究对象 二、当代中国经济的研究内容及其脉络 三、当代中国经济的研究方法 一、当代中国经济的研究对象 当代中国经济是在充分吸收现有经济学分析体系中有价值的思想与分析方法的基础上，研究中国改革和发展中的现实问题。是中国特色、中国风格、中国气派的经济学分析体系。 当代是指中国社会主义经济制度建立以来,特别是指改革开放以来。 二、当代中国经济的研究内容及其脉络 内容主要包括： 经济制度的建立与改革完善 经济体制改革（包括传统的计划经济、市场经济及其微观基础、社会保障制度的改革） 、 经济增长（包括经济增长的决定因素，经济增长方式的转变 ） 经济发展【包括区域经济发展、部门经济发展（工业经济、农业经济、商业经济）、城市化】 对外开放等五篇。 脉络：制度是基础，体制是制度的实现形式，发展（增长）过程则是制度和体制的现实运动过程，对外开放是在全球化条件下国民经济运动的特殊表现。 根据学时安排的内容框架： 第一篇 经济制度的建立与改革完善（包括根本制度的建立、基本经济制度和分配制度的确立与完善） 第二篇 经济体制改革（包括传统的计划经济、市场经济及其微观基础、社会保障制度的改革） 第三篇 经济增长（包括经济增长的决定因素，经济增长方式的转变 ） 第四篇 经济发展【包括区域经济发展、部门经济发展（工业经济、农业经济、商业经济）、城市化】 第五篇 对外开放 课程内容 第一章 导论 第二章 中国经济制度的建立与完善 第三章 经济体制改革 第四章 市场经济的微观基础 第五章 经济增长 第六章 区域经济发展 第七章 部门经济发展 第八章 城市化 第九章 对外开放 三、当代中国经济的研究方法 1、理论与实践相统一的方法 立足中国改革和发展中的现实问题，拓宽现有理论的某些假设条件，通过案例分析等检验某些理论。 2、实证分析与历史分析相统一的方法 注重用历史事实、统计数据和政策文献来真实再现中国经济原貌。 第一章 中国经济制度的建立与完善 基本内容：中国根本经济制度的建立；初级阶段的基本经济制度；初级阶段的分配制度。 授课学时：9学时 重点：初级阶段的基本经济制度和分配制度。 本章共讲三大问题： 一、中国根本经济制度的建立 二、社会主义初级阶段的基本经济制度 三、社会主义初级阶段的分配制度 一、中国根本经济制度的建立 1、从新民主主义向社会主义过渡的历史条件 （1）向社会主义过渡的初步设想—先工业化，后社会主义（主客观的碰撞） （2）毛泽东提出过渡时期总路线（一化三改造）—意味着中央思想的变化 步骤上变了:改变了民主革命后需要经过很长一段新民主主义的思想，从建国就进入过渡时期。 方式上变了:改变了先工业化后社会主义改造的思想，提出同步进行。 方法上变了:改变了对资本主义先利用。待条件成熟再改造的思想。 具体做法上变了:改变了先机械化后合作化的思想 中央思想变化的原因： A 套用了列宁的“国家过度学说” B 借鉴了苏联的经验 C 总结了建国以来的新经验 D 这是当时各种条件提供的可能性（社会主义国营经济占优势；新中国建立后采取了一系列措施；非社会主义经济成分软弱、脆弱；苏联对新民主主义的反对等） 2、中国根本经济制度建立的途径— 适合中国特点的社会主义改造道路 （1）没收官僚资本，建立社会主义全民所有制 （2）改造民族资本主义工商业，壮大社会主义全民