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嘉兴市教育研究院 二、对新课程下学校管理的几点思考 （三）学生管理中的关系： 　　　　“圈养”与“放养” 　　　　“层级”与“扁平” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 嘉兴市教育研究院 （四）教师专业成长： 　　“二八法则”与“酒和污水定理” 。 　　“校本研修” 二、对新课程下学校管理的几点思考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 嘉兴市教育研究院 （五）发挥评价的导向作用： 　　考试仍然是评价的重要手段 　　发展性评价的科学设计 二、对新课程下学校管理的几点思考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 嘉兴市教育研究院 （六）教育科研如何在课程改革中真正发挥作用： 　　掌握一种方法论武器； 　　发现、研究与解决真实问题； 　　预见问题，防患于未然。 二、对新课程下学校管理的几点思考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 嘉兴市教育研究院 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 创新务实，让科学管理成为课程改革的助推器 嘉兴市教育研究院 欧益生 嘉兴市教育研究院 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、价值的认同 不值得定律 　　不值得做的事情，就不值得做好，这个定律似乎再简单不过了，但它的重要性却时时被人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。不仅成功率小，而且即使成功，也不会觉得有多大的成就感。 嘉兴市教育研究院 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、价值的认同 　　哪些事值得做呢？一般而言，这取决于三个因素。　　1、价值观。关于价值观我们已经谈了很多，只有符合我们价值观的事，我们才会满怀热情去做。　　2、个性和气质。一个人如果做一份与他的个性气质完全背离的工作，他是很难做好的，如一个好交往的人成了档案员，或一个害羞者不得不每天和不同的人打交道。　　3、现实的处境。同样一份工作，在不同的处境下去做，给我们的感受也是不同的。例如，在一家大公司，如果你最初做的是打杂跑腿的工作，你很可能认为是不值得的，可是，一旦你被提升为领班或部门经理，你就不会这样认为了。 嘉兴市教育研究院 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 嘉兴市教育研究院 （一）讲点课程改革认识的大道理 （１）社会发展对教育的要求：从产业革命到知识经济时代。 一、价值的认同 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 旧学校 嘉兴市教育研究院 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 嘉兴市教育