2014政治工作方向相关.docVIP

加强学员队心理服务工作，是促进学员身心健康和全面发展的重要保证，也是深入学习实践科学发展观、坚持以人为本的实际举措。随着，生活节奏加快、压力加大普及心理卫生知识、增加心理训练内容、提高学员心理承受能力、发挥心理门诊作用等心理服务内容，也渐渐走入学员队思想政治工作的视野。坚持以科学发展观为指导，积极开展心理服务工作，探索心理服务规律在们组织学员围绕坚持以人为本、搞好心理服务的话题，进行了集中讨论　　 什么是心理服务工作？一般来讲，就是从心理学原理出发，关注学员队学员的心理活动，分析学员的心理状况，把握学员的心理感受和变化规律，采取群体心理教育训练和个体心理疏导治疗相结合的办法，把解决思想问题、实际问题和心理问题统一起来，防治各种心理问题产生，从而维护学员心理健康，增强学员心理素质，促进学员全面发展，增强学员队凝聚力战斗力的一项活动。由于成长环境和生活经历等原因，年轻学员心理承受能力相对较弱，心理问题增多与心理服务滞后的矛盾比较突出。解决好这一矛盾，就要注意把握规律，不断加强队学员心理特点研究，把心理训练纳入到军事训练之中，扎实搞好心理知识普及教育；定期开展心理测试和评估，建立好学员心理档案；针对学员的不良心理反应，搞好心理咨询疏导，化解各种心理问题；结合军事训练、日常管理和任务，大力加强心理防护训练，锤炼学员意志品质，适时展开心理危机干预，增强学员心理适应能力、稳定能力和承受能力。 学员有三个明显的心理特点：一是生活阅历有限、认知水平参差不齐，对事物的看法往往带有片面性和幼稚性，当个人理想与客观现实发生矛盾，或者在追求进步过程中遇到挫折时，就容易产生埋怨心理。二是依赖性强。学员队“80后”、“90后”学员独生子女占5%以上，他们从小到大受家庭精心呵护，入伍后大部分人仍受家长意志支配，期望走一条平坦而没有荆棘的人生道路。这就使得他们适应能力较弱，遇到困难往往不能积极应对，容易出现无助、抑郁等心理反应。三是容易产生焦虑。的性以及高标准、严要求，特别是，使学员身体与心理面临挑战，导致一些人工作压力大，心理高度紧张，常常焦虑不安。 　加强心理服务工作，是新形势下学员队建设面临的一个重大现实问题，事关学员健康成长和学员队建设科学发展，事关学员队战斗力生成和提高坚持以人为本，扎实做好心理服务工作，确保学员身心健康，促进学员全面发展，是提高学员队凝聚力战斗力的重要环节，是增强学员队思想政治建设科学性的重要体现，是推动学员队建设的重要基础性工作。因此，我们把心理服务工作摆在重要位置，贴近学员思想和心理实际，广泛开展心理服务工作，只有加强心理疏导，让体察学员队的温暖、感受的真情，才正确对待。 　　心理防护训练被明文写入《军事训练与考核大纲》，心理素质已经成为学员队战斗力不可缺少的一部分。在军事训练中培养学员急需、必需和特需的心理素质，应把练心理与练指挥、、紧密结合起来，进行有针对性的强化训练。练兵先练将。应专门制定指挥员心理训练方案，培养各级指挥员在临机受命等意外情况下临危不乱、处变不惊、应对自如的临机处置能力和心理素质；运用现代模拟技术手段，营造现代战争中可能产生的声、光、电等氛围，使学员在军事训练中，感受现代战场环境和战争特点，在提升训练水平、磨砺意志品质的同时，加强心理适应能力、心理承受能力、心理化解能力和自我控制能力训练；在学员队组织作战训练、参加军事演习和执行急难险重任务时，有意识地练对抗、练协作，开展心理自助互助活动，培养学员的团队精神和心理对抗能力、心理调控能力。 　　建立科学运行机制 　　心理服务工作是一项综合性、系统性，它涉及多个、多个方面、多个领域，在具体落实过程中应统筹，优化整合资源，逐步建立科学运行机制。按照职能分工，司令部门要把心理训练融入军事训练之中，通过各种手段训练学员克服心理障碍，学会运用自我调控、有效控制自己情绪的能力；政治工作部门可在抓好心理教育、犯罪心理预防、战时心理防护的基础上，组织实施开展思维方法、意志情感和心理调适等训练，培养学员的心理适应能力和承受能力；后勤机关在抓好装备、器材和经费保障的同时，要指导医疗部门做好心理健康维护、心理疾病防治等工作，形成各部门各司其职、各尽其责、上下配合、齐抓共管的良好格局。另外，还应配套健全管理体系、完善规章制度、制定各项标准，推动心理服务工作逐步走上经常化制度化规范化轨道。 　　突出心理教育 　 抓好心理服务工作，首先不能把心理教育和政治教育割裂开来，而要严格按照上级关于开展心理教育的指示要求，切实把心理教育纳入到思想政治教育之中，加强教育统筹规划，补充完善教育机制，增强思想政治教育的科学性，尤其要强化、、挑选、评功评奖、等学员容易产生心理波动时期的教育，开设经常性心理教育课堂。还要积极营造氛围，通过举办各种心理教育主题活动，帮助学员掌握常见心理问题和心理疏导的基本