《第56号教室的奇迹》读书心得王彩艳(阅读).pptVIP

你曾呆过的教室是什么样子的？ 老师 =老师就是老大。 很多教师为了维持教室秩序，什么事都做得出来。 上公开课时的老师，仿佛从魔鬼变成天使。 教室都被一种东西控制着，那就是“害怕”。一个因为个别学生调皮捣蛋而冲着全班发脾气的老师，是绝不会受到学生拥戴的，包括他所传播的知识。一个成天只强调认真听讲、坐得直、不出声的课堂，是没有生气的课堂。一个只强调“服从”，尤其是思维的服从、知识的服从的课堂，是思想专制的课堂。教学民主的核心是思维民主，是师生间的平等对话、理性辩论，是对真理怀有共同的敬畏之心。 * 《第56号教室的奇迹》读书笔记 王彩艳 作者：雷夫．艾斯奎斯 美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。 从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。 他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。 雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为 “天才与圣徒”。 第56号教室，是什么？ 洛杉矶一个充斥着贫穷与暴力的地区，有一间非常不寻常的公立小学教室，叫做第56号教室。教室里的五年级学生，多半是身处弱势、贫穷、以非英语为母语的移民之子。而且第56号教室是一间漏水的教室。硬件不