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暑期实践调查报告 基层所需人才之我见仔细想想，这真的不是个简单的问题，院校建设就不用说了，它还包含着一个人对部队建设、军事变革甚至是人性的许多方面的看法。而我，读书甚是寥寥，是远远驾驭不了的。我也没有去翻阅或是查找一些相关资料，只能靠脑中对部队和军校的一些深刻不深刻的认知，于改变和创新的一些成形没成形的想法，浅陋的说说。所以，题目中“浅谈”是指浅陋，而非浅薄。如果能抛砖引玉，惹得众多人讨论一番，自然是再好不过了。　　我们军校培养学员（包括大部分的研究生学员）的方向，当然不是清洁工、仪仗队、舞龙队，更不是偷内衣的、翻围墙的、打纠察的，准确地说，这几千人来到这里不仅仅是为学校建设添砖加瓦的，他们本质上是来被教育的、是来被培养的，教育和培养的方向是什么?是部队的需要，是实战的需要，是使命的需要，是祖国和人民的需要。所以说嘛，当模拟队干不是为学员旅挖掘人才，到实验室帮忙也不是为科研增添力量，而是学员们需要这些锻炼。我不想看到，一腔挚诚的高中毕业生们，在偏差偏激的教育下郁闷了四年，除了少数“精英”（加引号的原因后面具体讲）读研或留校，都带着一脸困惑奔向海疆，那，真的不是我们的目的。　　那么，部队到底需要什么样的学员呢？其实，三句话来回答这个问题足矣 　第一句话，部队需要的根本不是学员，而是军人 　部队需要的是军人，敢打仗能打仗的军人。现在的学员连牺牲一下暑假都喊爹叫娘的，算狗屁军人？说真的，利用难得的假期搞训练是否科学，需要再探讨，可是我看到许多人考虑的根本就是个人的享乐和安逸，让人心痛。部队不需要这种人，打仗更不需要这种人。　　像度假一样的当兵锻炼或实习，让许多学员忘了，那些很“可笑”的战友，恰恰就是他们将来的岗位，那些嗤之以鼻的工作，恰恰就是他们将来的责任。　　好多人喜欢把军校跟地方大学比，把自己跟地方大学生比，那是非常不应该的。说明一点，我否定这种比较，并不等于我肯定目前的许多不足之处。相反的，军校的管理，包括海工，有许多不够人性化和合理的地方。诚然，现在的年轻人更具有独立思考的能力，诚然，现在的学生更懂得维护自己的权益，但是，现在的学员，更加远离了战争，更加远离了军队。　　作风是一个很多人不屑于提及的词语。其实，我们缺乏的就是这个，与时代进步无关、与装备好坏无关、与军校强弱无关。 　记得曾经听过这样一件事，一个毕业生，穿着拖鞋大裤衩、背着吉他去某单位报到，单位领导问：你哪里毕业的？答：海军工程大学。单位领导怒：你给我回去！！！洒脱不是罪，热爱音乐更是种可贵的品质，但是此学员却忘记了军人最本质的东西。有人说，军校毕业生像大学生、像流氓、像混混，唯独不像军人。　　难道踢几个小时正步就够了？难道到大街上扫马路当几个小时雷锋就够了？难道拉到确山走几天路就够了？难道走到黄河边搭个帐篷就够了？　　不够，远远不够。不管是部队生、地方生还是研究生，都是军人，都应该用军人的标准和方式来教育。　　军校里，年轻教员多是文职，从地方大学直接入伍的比较多，她们对部队的理解往往像军事题材的电视剧那样浅显，对学员如何成长为一名合格的军人自然直接帮助不大，怪不得她们。我很敬佩的那些老教授们。他们是军校的财富，他们是军校的脊梁，不仅仅是因为学问，更有对部队的热诚。但还有一大部分人，年纪轻轻，待在大城市求舒服，提起基层部队一脸鄙夷，时时考虑着待遇，刻刻考虑着后路。真的，这种人随处可见。我们可以想象，一群对部队无知的学员，在一个对部队无情的队干教育下，会是个什么样子？会是个什么未来？是怎样的风气和导向，让学员们纷纷追求舒适和所谓学历？哪怕他自我一点，为了自己更好的发展、为了更好地实现人生价值，都可以理解。关键是，很多人对部队真的没有感情，这是最可怕的一点。我们的科研，不光是为了要来资金改善生活，而是服务于战斗力。老教授为什么可以手握上千万的经费而骑自行车，风雨无阻地去实验室，因为他们知道自己是军人，与泥地里摸爬*打训练、驻守偏僻小岛的战士们同样，都是军人。装备的建设，战法的研究，等等，有一大部分是军校的责任，但军校更光荣的责任，是培养这些年轻人。他们是冲锋陷阵的军人，而不是沐浴和煦春风，迎接明媚阳光的当代大学生。怎样培养一个人，怎样制定训练大纲，关乎着一批学员的成败，这完全不是寻噱头、赚吆喝的东西。毕业的学员是不是真正的军人，似乎没有大大滴四级通过率让人关注，但我们不能不为战争考虑。　在网上看到一段金一南做报告的视频，他说，美军军官一毕业肯定是要求去最艰苦最前线的地方去，如果你留他在五角大楼，他说那一定要签合同，最多干两年，然后去伊拉克；而中国军校毕业了先想着四总部、军区大机关，先想着军代表、研究所。当然不是因为他们崇高，主要是待遇和晋升机会等利益问题，我们与美军恰恰相反。应该清醒地明白，作为军人，大家最欠缺的是什么，换句话说，最不像军