“只言片语”胜过“千言万语”.docVIP

“只言片语”胜过“千言万语” 　　课堂实录 　　师：现在我们来上一堂作文课，作文字数不多，只要一句话就可以。大家可别小瞧一句话，片言只语，窥破万物之情。一句话，作文以其有情、有趣、有理而为人们所瞩目，如广告、手机短信、赠言等等。就以一句话广告为例，大家能想到 哪些？ 　　生：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 　　生：得了灰指甲，一个传染俩，问我怎么办，马上用亮甲。 　　生：没事儿就吃溜溜梅…… 　　师：同学们记性很好，老师也记得几句话，比如：怕上火，就喝王老吉；不是所有的牛奶都叫特仑苏。也不是所有的句子都是经典。我们来看几则经典的语录：第一句，鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。”第二句，我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。这是谁说的？ 　　师：三毛说的。一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。这是哪本书里的？ 　　生：《老人与海》。 　　师：很好，见多识广。 　　师：一句话作文就像微雕艺术，仅仅一句话就是一则影评。《奥地利快报》曾发表一篇关于美国影片《戴斯蒙医生的第十三个牺牲品》的影评：“我是第十四个。”这句话看懂了吗？ 　　生：第十四个牺牲品。 　　师：对，影评其实是在说影片不好看。《阿甘正传》的台词：“人生就像一盒巧克力，你永远也不知道下一块是什么味道。”这是阿甘的妈妈对阿甘说的话，因为我们都晓得巧克力，有些是甜的，有些是苦的，就像人生一样有快乐也有 伤心。 　　师：一句话作文有什么特点？ 　　生：语句都比较简短。 　　生：含义深刻。 　　生：语言很精练。 　　师：同学们说得很好，现在老师概括一下一句话作文的特点：简洁、完整、新颖、丰富、深刻。这一句话，主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格，所以也叫警句。那么用什么写作手法创作一句话作文？来看下面几句话―― 　　（屏显） 　　井：你有一定的水平，但从不自满。 　　太阳：你永远高挂在天上，一副“事不关己，高高挂起”的模样。 　　蜡烛：有人说蜡烛一被点燃就会流泪，我说蜡烛的眼泪是无悔的。 　　师：这几句话写得比较好，那么它们好在哪里呢？同桌交流，评一评。（讨论5分钟） 　　生：井是用来装水的，但总是装不满；太阳是高挂在天上的；蜡烛是会燃烧的。对照这三句话，发现它们都揭示了事物的特征。 　　生：这三句话都比较生动形象，运用了拟人的修辞手法，把井、太阳、蜡烛当作人来写。 　　师：刚才两位同学说得很好，还有其他 的吗？ 　　生：这些语句都比较简短，生动形象地描述事物的特征。特别是第三句话，不仅写出蜡烛燃烧的特点，而且还写出了蜡烛无怨无悔的精神。前半句是从反面写蜡烛，后半句是从正面写 蜡烛。 　　师：苏轼曾有诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”多角度换位思考问题，不仅从正面去想象，也从反面去联想，有了两种立意。这种彼此矛盾的智者言论就是逻辑悖论。老师再举几个例子――俗话说，亡羊补牢，未为迟也，可俗话又说，亡羊补牢，为时已晚；俗话说，瘦死的骆驼比马大，可俗话又说，拔了毛的凤凰不如鸡；俗话说，宁为玉碎，不能瓦全，可俗话又说，留得青山在，不怕没柴烧。现在我们来概括创作一句话的基本技巧：①抓住事物特征；②展开联想想象；③生动形象表述。 　　师：现在来挑战自我，请从“橡皮、圆规、眼睛”中，任选一个话题进行一句话作文。要求写出立意不同的两句话。分成8个小组，每一小组有六块软磁条（磁条上老师注明正面写橡皮，反面写橡皮；正面写圆规，反面写圆规；正面写眼睛，反面写眼睛），大家先写在老师发下的作文稿纸上，然后小组内评一评，改一改，把比较好的句子写在磁条上。然后全班交流评价。 　　（学生写作10分钟） 　　师：刚才同学们交流得很充分，每位同学都积极参与其中，现在轮到大家展示自己成果的时候了，哪组先派代表上来把软磁条贴在黑板上？ 　　（生作品展示） 　　眼睛：眼睛使人看清世间万物，唯独看不清自己。（反面） 　　你是心灵的视窗，你为心灵敞开了窗。（正面） 　　师：同学们觉得写得怎么样？ 　　生：写得好，第一个句子用了拟人，第二个句子用了比喻，写得生动形象。 　　师：不错，这两句话从不同角度扣住了眼睛能够洞察万物的特征，描述得很准确。 　　生：我们除了写眼睛，还写了橡皮和圆规。 　　橡皮―― 　　你永远默默无闻地用自己的身躯拭去他人的错误。（正面） 　　你虽然能干，但不能盯着别人的错误不放。（反面） 　　圆规―― 　　所有人都捏着你的脑袋，你却从无怨言。 （正面） 　　你为什么总是那么懒，只肯原地打转？ （反面） 　　师：这些句子写得太好了，它们都抓住事物特征，联想到它们的品质，精彩！第二组同学