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“拥抱亲情―感恩父母”教育活动案例 　　【设计理念】通过自身感受、实践活动、故事学习等各种活动的开展，使学生懂得：“孩子的成长离不开父母的关怀和培养”，“父母含辛茹苦地培养自己长大成人，自己要学会反哺，要学会感恩。”丰富学生生活和情感积累，激发学生的亲情意识。 　　【教育目标】1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2.让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。 　　【活动准备】多媒体课件歌曲《天下父母心》《母亲》《父亲》《感恩的心》。 　　【活动过程】 　　一、中队仪式 　　1.队员报告人数。2.奏乐报告人数。3.主持人讲话：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。宣布《拥抱亲情――感恩父母》活动开始。 　　二、感恩父母 　　1.感受父母的爱 　　主持人：世上有一部永远也写不完的书――父母。请大家回忆一下感人的诗和故事。 　　2.朗诵《游子吟》 　　3.说说《伟大母爱》的故事。 　　主持人：母爱如水，父爱如山，请欣赏图片，请听故事。（1）欣赏：父亲艰辛的图片（课件）如：父亲（罗立中）。（2）听故事。 　　故事1.2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植孩子。故事2.2005年2月，成都黎文钢艰难地救孩子。 　　主持人：同学们，在我们平淡的日常生活中，爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。 　　4.讨论思考： 　　（1）想一想：我们父母的伟大之处？（2）算一算，我们成长过程中，父母对我们倾注了许许多多，接下来我们就来算一算我们成长的账。（3）我在家里经常对父母说过的话。父母经常对我说过的话。（4）议一议，父母为我们付出了那么多，我们又对父母怎么样呢？你又为父母做过些什么呢？ 　　5.交流反馈。 　　6.讨论：你今后打算用实际行动为父母做些什么呢？ 　　7.学生交流、总结。 　　（1）主动承担家务，分担父母的辛劳。（2）纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信、打一个电话表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。（3）和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想；有事同父母商量，向父母承认自己的错误，不向父母撒谎；应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。（4）回家和外出主动给父母打招呼；多倾听父母的话，讲话和颜悦色，多向父母说说自己的情况，自己的愿望。（5）耐心听父母批评，遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。（6）生活勤俭、朴素，不与别人攀比。（7）努力学习，以优秀的成绩回报父母对你的付出。 　　主持人：时时谨记，父母只会爱孩子，决不会害孩子，只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的，你知道吗？ 　　主持人：愿天下所有父母都感受到我们的爱，感受到健康幸福！ 　　让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。请欣赏歌曲：《儿行千里》、《父亲》 　　三、感恩老师 　　1.主持人：老师的心，和父母一样。 　　父母给了你生命，老师给了你灵魂。 　　父母给了你肉体，老师给了你思想。 　　愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。 　　2.学生齐读：《老师，您辛苦了》（附件） 　　主持人：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己父母呢？ 　　我们还应感恩谁？还应感恩：亲人、朋友、同学、陌生人等等。 　　四、请中队辅导员讲话 　　孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道德。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有老师、同学和朋友及祖国都是关心我们的。我们要以努力学习来回报关心、爱护我们的人，做一个知恩、感恩的好孩子。 　　主持人：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，用这首歌感恩我们父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切…… 　　全体同学自由起立演唱《感恩的心》（动作） 　　五、活动延伸