2014第二专题自我探索张丽娟.pptVIP

第二专题 自我探索 一、自我探索部分在职业生涯规划中的作用 （一）我是谁?——一个充满思辨的永恒话题 苏霍姆林斯基说过：“最大的胜利就是自己征服自己的胜利”。 古希腊名言:“认识你自己” 中国古话：“人贵有自知之明” “知人者智，自知者明”，生命中最重要的学习，就是了解自己的本质 （二）对“我是谁”的认识现状 家长 学生 教师 （三）“了解自我”是生涯问题解决和生涯规划的开始 教学理念 1、正确地认识自我并不是一件容易的事。 2、从某种意义来说，了解自己、认识自我是人生的罗盘，是一个人生涯问题解决和生涯规划的开始，也是职业生涯设计的重要前提。 二、自我探索部分的理论教学要点及教学感受和资料分享 （一）教学理念： 概念清晰 理论熟悉 学会应用 （二）教学方法： 案例分析、体验参与、讨论、测评等 （三）教学内容 自我认知包括的内容很多，如兴趣、人格、能力、价值观、家庭情况、健康状况等 四个因素：性格、兴趣、能力和价值观，是大学生进行生涯决策时最需要考虑的 第一部分我是谁——性格与职业性格探索 （一）、性格的含义及其主要的结构特征 1、含义： 性格是人在现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征。 2、结构特征 (1)性格的态度特征 (2)性格的意志特征 (3)性格的情绪特征 (4)性格的理智特征