2010年河北省石家庄高三政治知识专题复习教学建议：知识专题复习研讨课件人教版.pptVIP

* * 从知识本身看，每个知识都是由部分构成的有机整体 一轮复习 将知识分解开来， 深入细致地加以分析 二轮复习 将知识按其内在逻辑统一， 综合系统地加以把握 从复习过程看，几个阶段任务互补，循序渐进，相辅相成 二轮复习起着承前启后的重要作用，是学生巩固知识、提升能力的关键，绝对不能忽视和省略。 从高考要求看，高考不是单纯考知识，而是重在对学生的能力进行考核 综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。 论证和探讨问题 辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。 把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。 正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。 描述和阐释事物 体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。 准确地运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。 调动和运用知识 组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。 提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。 获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。 获取和解读信息 Ⅲ Ⅱ Ⅰ 目标\要求 从高考要求看，高考不是单纯考知识，而是重在对学生的能力进